于强

【摘要】高等数学作为高职院校的必修课程，在培养学生创新能力、实际问题解决能力、意志力、求实精神、攻关意识等方面有着举足轻重的作用。基于此，文章从高职数学教学现状入手，提出了几点基于就业导向的高职数学教学策略，希望能为提高我国高职数学教学水平提供一些有益的参考和借鉴。

【关键词】就业导向；高职数学；数学教学

目前高等职业教育的主要目的就是让学生更好地就业。高职院校开展数学教学，可以使学生在解决、探究各种数学问题的过程中，提高和培养其创新能力、就业能力，对促进学生全面发展具有非常积极的作用。因此，高等职业院校要高度重视高职数学教学，不断提高数学教学质量，培养和激发学生的学习兴趣，全面提升高职院校毕业生就业能力。

一、高职数学教学现状分析

一是学生不认可数学教学。高职院校开展数学教学主要具有两方面的作用：首先，通过数学教学使学生掌握相应的数学工具及方法，为其他专业课学习提供帮助；其次，通过数学教学促进学生思维习惯的培养，提高学生利用数学方法解决问题和分析问题的能力。但就目前情况来看，高职院校学生对数学的认可度并不高。通过对某建筑类专业学生的调查发现，在发放的410份调查问卷中，有大约39%的学生感觉数学课学习对专业课学习没有任何帮助；有40%的学生感觉数学课学习对专业课学习有一定帮助，但十分有限；只有21%的学生感觉数学课学习对学习专业课程大有帮助。……