洪瑶琪 周秋华

【摘要】随着我国教育网络资源的不断深入和扩大，建设大数据时代下的绘本网络资源给基础学科教育的发展带来了勃勃生机。文章从绘本网络资源建设入手，分析了大数据视角下绘本网络资源的特征，并对绘本网络资源的现状进行了分析，探寻了大数据时代视角下建设绘本网络资源的途径和方式以及其在学科教学中的有效应用。

【关键词】大数据；学科教育；绘本网络资源建设

【基金项目】本文系江西省教育厅科学技术研究项目“‘互联网+时代数学绘本网络资源建设研究”（项目编号：GJJ161308）研究成果之一。

一、引言

在经济发展快速的时代，地域的差异带来资源的不均衡。但是随着我国信息技术的发展，网络资源的出现可以很好地弥补这种缺陷，通过优质的教育网络资源的建设与应用，帮助教育发展落后的地区改善教育信息环境，通过共享信息资源来消除教育鸿沟，这显然是促进我国基础教育发展的最佳途径之一，也是我们的教育对美好未来的一种期许。此外，在信息技术不断发展的今天，学生的学习方式也发生了变化。绘本资源作为一种新型的学习资源正大踏步走进我们的校园。在学科教学中，如果合理地将绘本资源应用到教学中，可以有效地吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣。但是随着我国信息化建设的不断深入，绘本网络资源迅猛增加，各种资源良莠不齐。面临这样的发展趋势，需要搭建一个科学有效的信息化网络资源框架来对绘本资网络资源进行优化处理和应用。……