邹芳

摘 要 伴随着国家经济的发展，教育事业也进行了改革。翻转课堂是我国近年来提出的新教学模式，备受教育界的关注重视。在小学数学教学过程中，翻转课堂使教学质量有所提高。虽然传统课堂教学中培养了学生对理论知识的了解，但是没能解决学生对独立思考能力的欠缺，而独立思考这种能力对我国未来的发展有着重要作用，也影响着学生对社会的接受能力，所以为了改善这种现象，我国提出了翻转课堂教学模式的方针。

关键词 翻转课堂 小学数学 教学应用

中图分类号：G623.5 文献标识码：A

翻转课堂的出现和现代社会的科学技术的发展密切相关，如果没有技术上的支持，翻转课堂还是很难应用在实际中，传统的教学基本上都是以教会学生为主，而不考虑其他，对于这种的无差别化的教学方式，已经越来越不适合现在教育发展的需要了。人们也迫切需要新的教学方式和教学理念来促进数学教学的进一步发展。信息技术的发展改变了人们获取知识和信息的渠道，也能进一步的满足学生的个性化需求，也推动了课堂教学从一个简单教会学生知识的地方变为综合素质培养的翻转课堂。它既加强学生在课堂中的主体地位，也能进一步的提升课堂教学效果，老师能进一步的引导学生学习。

1翻转课堂的概述

翻转课堂的提出是在互联网发展开始阶段，提出者是萨尔曼可汗。在2007年的时候他自己创办了一个网站，其中主要的是将不同的学科的知识用视频的方式讲出，是很便利的方式，后来随着视频观看的人数不断增多，他便将其做成大型的开放式网络，简称MOOC，中文翻译过来为幕课。……