缪卫红

摘 要 随着新课改的不断推行，核心素养成为了教学中非常关注的对象。教师开展音乐教学时不必将侧重点过多地放在提高学生成绩上，而应注重其各项能力的全面发展，培养学生音乐核心素养。当今教育提倡培养社会所需要的全面型人才，旨在培养学生成为能力优秀、人格健全的人，教师应发掘学生核心素养的实质内容，在教学中予以实践，本文结合现阶段高中音乐教学实际情况，论述如何在核心素养视角下开展教学。

关键词 核心素养 高中 音乐教学

中图分类号：G633.91 文献标识码：A

0前言

当今素质教育理念十分受广大教师认可，且在未来的很长一段时间内都将会是主要教育理念之一，其要求教育应以学生综合素养的提升为目标，不仅使学生良好掌握教师教学的知识，更使其在学习中逐渐形成一些能力，使其在探索中具有一定主观意识，基于核心素养开展教学则是对素质教育理念的践行。当今部分教师依然对如何在其视角下开展教学感到疑惑与迷茫，而要解决这一问题则需要全体教师共同努力。

1注重音乐理论知识的教学

知识层面是学生核心素养的基础层次，要通过教学使学生形成各项能力及意识，首先教师应确保学生对理论知识有较好的掌握程度。在理论知识教学中，教师应注意两个问题，第一应意识到其重要性，避免在教学过程中出现单独注重学生演唱过程而忽略理论知识教学的现象。……