王亚军

摘 要：维修电工实训是高职电气自动化、机电一体化等专业开设的一门必修课程，其教学目标是培养学生电气检修的实践能力，并取得相关资格证书。提高维修电工实训课程的教学效果，使学生能够学到有用的技能，是该课程教学改革的目标所在。本文分析了目前该实训课程教学中存在的一些问题，并提出了一些维修电工实训课程教学改革的设想和方案。

关键词：电工;实训;改革;效果

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2018）09B-0091-02

实训教学是高职教学中不可或缺的组成部分，是培养学生实践能力和创新精神的重要手段和必要途径。同时，实训的效果也直接关系到课程的教学质量和人才的培养质量。

维修电工实训是高职电气自动化、机电一体等专业開设的一门基础实训课程，教学内容着重于实际应用，可以提高学生的理论与实践相结合的水平，拓宽学生的视野，提高学生的操作技能，为后续课程的学习打下良好基础。通过该课程的学习，学生能够掌握一些基本的设备安装和检修技能。

笔者结合所在学院维修设备课程开设的情况，阐述了维修电工实训中存在的一些问题以及教学改革的想法和执行效果，供同仁们探讨，以求提高电工实训的教学效果和学生的综合能力。

一、维修电工实训中存在的问题

（一）学生理论基础差，不能实现理论指导实践，与实践相结合能力不足

电类专业基本是第一学期开设电工实训，大多数学生都是第一次接触维修电工实训，缺乏电气相关的理论知识，尤其是缺乏对电气元器件的了解，虽然理论课上有所接触，但是到了实际使用时，则不能很好利用这些知识。……