古建军

【摘要】练得一手好字，对于学生的整个学习生涯有着不可小觑的作用。在小学阶段，对学生的书法进行培训成了一种必然的趋势。本文从不同的角度对小学书法课堂的教学方法进行了探究。

【关键词】小学；书法课堂；教学方法

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

随着我国新一轮教学改革的不断推行，素质教育越来越受到人们的重视。小学语文的教学大纲中明确提出：“要注意培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。”培养学生良好的书法能力，不仅能够促使他们从小练得一手好字，也能培养他们的艺术鉴赏能力和审美能力。下面，我们将从不同的角度对小学书法课堂的教学方法进行细致分析和探究。

一、注重个体差异，激发学生学习书法的兴趣

作为一个历史悠久的文明古国，我国有着博大精深的书法文 化。书法经过长期的发展，吸收了许多书法大家的精华。学好书法能够使学生从小练得一手好字，为他们进行各个学科的学习和考试提供非常有利的前提条件。俗话说：“见字如面。”一手潇洒秀气的好字能够给对方留下深刻的印象，博得对方的好感。因此，教师要引导学生坚持不懈地进行书法的学习。与其他年龄阶段的学生相比，小学生的可塑性更高，他们的求知欲和好奇心也非常强烈。因此，在小学阶段普及书法教育，能够为学生学习书法打下扎实的基础。但是，不同的学生有着不同的学习特点，教师要注重学生的个体差异，根据他们不同的学习特点制订不同的教学方案，因材施教，在最大程度上激发学生进行书法学习的兴趣。……