【摘要】本文通过分析创新创业教育改革背景，根据宁夏大学新华学院的发展现状，从学生综合素质的培养、师资队伍的建设、大学数学的教学改革，学院的人才培养目标四个方面，讨论了在独立学院开展数学建模教学活动的重要意义。

【关键词】创新创业教育改革 大学数学 数学建模教学活动

【基金项目】2016年自治区高校创新创业教育改革项目（NXSC20160311）。

【中图分类号】R47-4；G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）32-0224-02

一、创新创业教育改革背景简介

2015 年5 月，国务院颁行的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》明确指出：“深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。”2016年5月，宁夏回族自治区人民政府办公厅印发的《宁夏回族自治区深化高等学校创新创业教育改革实施方案》指出：“高等学校创新创业教学改革的主要任务是：要广泛开展多种形式、全员参与的创新创业教育专题学习和研讨活动，把深化创新创业教育改革作为高等教育综合改革的突破口，切实将创新创业教育融入人才培养全过程，丰富课程，创新教法，强化实践，优化师资”。

宁夏大学新华学院是由宁夏大学按照新机制、新模式举办的一所全日制普通本科高等学校，拥有全日制本科在校生6700多名。截止目前，学院已向社会培养输送了12届共计14100余名各专业毕业生，是培养符合地方经济发展的应用型人才的重要力量。……