韩美花

【摘要】班主任工作任重而道远，低年级班主任更是如此。好习惯好人生，加强学生日常行为规范和班风学风建设，是笔者一直努力的方向。严格要求学生，一抓到底，制定班级公约，抓好班级建设，需要树立班集体荣誉感、利用榜样效应、找出学生的闪光点并联合家长，做到家校合作共同教育。笔者，在实践中反思，在反思中成长，班主任工作渐渐得心应手。

【关键词】班主任工作 班级建设 自我反思 共同成长

【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）32-0170-02

一、加强规范日常行为教育

好习惯好人生，从低年级起培养学生的良好的日常行为习惯尤为重要。因而作为一年级的班主任，笔者一直关注学生良好行为习惯的养成，为此做了一系列的措施，以培养和加强一年级学生的日常行为教育。

1.严格要求，一抓到底。

要把一个班培养成爱学习、守纪律、团结上进的良好班集体，要学生养成良好的学习习惯，就必须从头抓起。一年级学生年龄小，自控能力差。笔者要求学生必须做到：

①课间要把下节课用的学习用具准备好，放在课桌的左上角，再出去玩。②上课不准随便说话，有问题举手，得到老师允许再说。也不准随意下座位。 ③上课坐直，专心听老师讲课，积极回答问题。④独立、认真、按时完成作业。每天做到预习和复习。⑤写字姿势要正确。

2.制定班级公约。

万事开头难，刚接到一个新班，班主任工作事无巨细，面对刚从幼儿园过来的孩子，班主任工作开展起来并不容易。……