许和平

【摘 要】 小学科学的教学内容贴近学生的生活实际，并教会学生如何运用科学思维去观察和探索实际问题，从而培养学生的创造力和实验能力。但是，小学科学是一门严谨且综合性强的学科，它要求我们必须做好相关的教学设计，保证教学设计的规范化和学科化，才能抓住小学科学的教学重点，从而有计划地展开各项教学任务。

【关键词】 小学科学；教学设计；规范化；学科化

教学设计是学科教学的重点内容，它包含教学目标、重难点、教学方法及板书设计等内容。每一环节的教学设计内容都关乎教学的成败，因此我们需要保证教学设计内容的规范化和学科化，这样才能实现学科的有效性教学。因此，本文将结合小学科学的有关课程案例，从以下方面总结出有效的解决措施，让小学科学的教学设计更加具体和有效。

一、结合教材内容合理设计教学方案

小学科学教学设计具有一定的教学指导作用，它是结合教材内容和教学实际情况而形成的一套教学计划。老师通过制定完善的教学设计方案，可以明确具体的小学科学教学内容，同时采取针对性的教学方式来完成各项教学目标及任务。因此，教学设计需要贴近教材内容、突出教学的目标和重点，这样教学设计才具有针对性和实用性，才能正确指导老师开展各项教学活动。

比如，在《植物的生长》教学过程中，先让学生掌握植物生长的过程及每个阶段的特点，从而培养学生的观察和思考能力。因此，针对教学目标及重难点制定具体的教学方法和步骤。如组织学生观察和记录植物栽种、发芽、成长及开花过程，并对每一过程进行分析和探究等。通过结合具体的教材内容，小学科学教学设计才更具规范性和合理性。同时，设计出来的教学方案和计划才具有学科特点，学生才能借助教学设计有效地进行课程内容的学习和探索。

二、强调教学设计的探究性和科学性

小学科学重視培养学生的探索精神，要求学生学会运用科学的逻辑思维去思考和分析问题，并在研究过程中体会科学知识的真谛和本质。因此，我们想要实现小学科学的有效性教学，就必须强调教学设计的科学性和探究性。教学设计包含探究性的教学内容，才能激发学生对科学知识的探索精神和求知欲望，进而领会科学知识的教学意义。所以，教师在设计教学方案及计划时，需要突出教学设计的探究性和科学性，结合教材合理设计探究性的教学内容。

三、营造良好的小学科学实践环境

小学科学是一门综合性、实践性强的学科，因此我们想要设计出合理的教学方案，就必须结合有效的教学实践活动。实践不仅能够锻炼学生的应变和处理问题的能力，同时还能激发学生的创造性思维，从而深刻体会小学科学中蕴含的科学知识。所以，老师在设计教学计划及方案时，需要结合有效的教学实践活动，为学生营造良好的实践环境和机会，这样才能充分调动学生的探索激情和求知欲望，最终实现小学科学的有效性教学。

综上所述，小学科学教学设计的规范化和学科化是实现有效性教学的关键。规范化和学科化的教学设计为老师指明了教学的正确方向，从而为学生营造良好的学习环境和氛围。因此，小学科学教学设计的规范化和学科化十分重要和关键。

【参考文献】

[1] 罗小秋. “生活化教学”策略在小学科学教学中的实施[J]. 中外交流，2016，2（35）：5.

[2] 赵永环. 探究小学科学教学设计的规范化和学科化[J]. 教育现代化，2017，8（9）：197.