【摘要】随着新课改和素质教育要求的落实，高中英语阅读教学的模式和方法也发生了一些改变，由以往的应试教育重点向英语素质提高的方向发展，文学阅读教学也重新得到了重视。基于此，本文研究了高中英语文学阅读的现状，并提出了几点阅读教学方法，以供高中英语教学参考。

【关键词】高中 英语 文学阅读 方法

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0092-02

阅读是高中英语教育和考察的重要内容，也是学生学习的重点和难点所在，属于基础性的英语技能之一，而英语文学是以语言为工具反映社会行为和客观现实的艺术形式，有助于培养学生的英语语感和阅读能力。还能够通过对文学作品的阅读分析，提高学生的审美能力，感悟不同语言形式带来的美感。

一、英语文学阅读的教学情况

全球经贸和政治活动联系的加强，使得英语学习的重要程度进一步地提高，受到了学校和学生的重视，也关系到高考成绩的高低，从实际的教学情况来看，还存在不少的问题。其一，英语阅读教学的过程中，教学重点往往是围绕教材的文章和相关的练习习题为主，忽视了将富含文学气息的课程资源引入阅读教学中，影响了教学效率和学生英语综合素质能力的提高。其二，文学阅读教学材料较少。從语言的实质来看，与文学之间存在密不可分的关系，简单来说文学是语言的升华，语言是文学的重要表现形式，但高中文学阅读的教学情况明显存在较大的问题，文学材料的选择和数量上严重不足。……