【摘要】高校教学秘书作为教学管理中重要的组成部分，直接影响教学质量和学校人才培养目标的实现，重视培养教学秘书的工作能力对提高高校教学管理水平具有重要意义。本文客观分析了当前高校教学秘书的工作现状和存在的问题，探讨了教学秘书提升工作能力的路径和应该具备的素质。

【关键词】教学秘书 教学管理 素质能力

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0029-02

“教学是立校之本”，教学是高校的核心工作，教学管理是保证教学活动正常进行的重要环节，教学管理的水平和质量直接决定高校教学工作的优劣。教学秘书是高校设置在各个院系中负责教学管理工作的人员，是教学管理的具体执行者和基层管理者，担负着至关重要的桥梁和纽带作用，连接起学校、行政部门、学院、系部、教师、学生之间的沟通。在当前我国高校迅猛发展的情况下，一方面教学秘书的管理工作变得更加复杂繁重，另一方面高校对教学秘书的综合素质和业务能力要求也越来越高。笔者结合教学秘书工作的实践就能力提升路径做如下讨论： 一、高校教学秘书管理工作的现状及问题

1.对教学秘書的工作重视不足

教学秘书的具体工作包括日常教学管理、教学计划编排、课表制定、考务与成绩管理、学籍管理、培养方案制定与修订、教材征订、毕业审核、档案管理、组织报名、科研管理、院系专业项目管理、实验室管理等多个方面，工作量大，范围广，内容繁杂，工作对象不仅针对自己学院的领导、教师和学生，还涉及其他学院以及教务处、研究生处、科研处等职能部门，头绪比较复杂，工作压力较大。……