【摘 要】 高职新生进入学校后，在学习、生活、人际等方面均存在适应问题，在高职新生心理适应教育中运用团体辅导的方法，能有效帮助新生尽快完成角色转换，使他们能正视自我，科学定位，塑造理性平和、积极向上的心理状态。

【关键词】 团体辅导；高职新生；心理适应教育；运用

高职新生自高中或中职升入大学，进入学校后，他们的学习、生活、人际交往各方面的环境都发生了改变。这就需要学生尽快适应新环境，学校对新生进行大学适应性教育尤为重要，在适应性教育中进行心理适应教育更为重要，在进行心理适应教育时运用团体辅导的方法更有助于帮助高职新生尽快适应新的学习、生活和人际交往环境，能较快度过适应期。帮助塑造健康、积极向上的心理，这对大学新生三年的校园生活是非常重要的。因此，在高职新生心理适应教育中运用团体辅导的方法帮助新生尽快完成角色转换，使他们能正视自我，科学定位，顺利度过人生的困惑时期，正确认识和对待大学生活，就很有必要。

—、高职新生在心理适应方面存在的问题

1、理想与现实的落差或学习能力成绩导致的自卑心理

现在的高职学生大多是“95后”或“00后”，他们进入高职后往往会感到迷茫和困惑。因为学习能力或学习方法等方面原因，他们高考成绩不太理想，在心理上对学习产生了一定的阴影，对待学习普遍缺少自信，受传统思维或社会上看法的影响，觉得读高职院校不好而产生自卑的心理。……