张勇勋

摘要：快乐体育是基于新课标培育学生体育运动能力、引导终身体育观念的一种新型教育模式，它旨在以调动学生兴趣、获得快乐体验为出发点。通过创新性地导入多样化、趣味化教学活动，培育学生的体育运动兴趣，养成良好的体育运动习惯。广大体育教师要敢于面对新课标的改革挑战，充分认识快乐体育的教学意义，营造快乐体育的教学氛围，积极打造快乐体育课堂，实现体育教学的有效性目标。

关键词：初中体育； 快乐体育； 教学创新

快乐体育课堂模式突出情感因素在教学中的重要性，它倡导全新模式下的体育教学活动，既要引导学生掌握体育知识，提高体育运动能力，也要关注学生的心理动向与人格修养，体现当今教学活动回归以人为本的新型理念，期望以快乐体育为导向，全力创新初中体育教学模式，潜移默化中增强学生的体育运动意识，培育终身体育能力。

一、以快乐体育为导向下初中体育教学模式的创新意义

（一）快乐体育符合新课程改革方向

当前我国体育教学改革的核心观念就是“以改促教”，广大体育教师要把握教育的主流方向，结合中学生的身心发展水平以及新课标的改革需求，大胆地创新教学思路与教学模式，这样才能让体育课程既有趣又有用，让学生轻松地学习体育知识，快樂地锻炼体育技能。因此，快乐体育符合新课程改革方向，它推动了体育教学模式的改革与创新，为学生搭建一个快乐的学习平台，充分体现学生在体育运动中的主体地位，让他们通过系统性的体育训练实现身心健康发展，同时强化核心素养，完成新课程改革赋予体育教学的新任务。……