摘要：在新课改的浪潮下，过去传统的教育观念和方法跟不上学生多元化全面发展的脚步。在初中的历史学习中，适当培养学生的核心素养可以有效地让学生充分掌握知识。同时，在新的教育改革要求下，以学生为主体的课堂教学方式也更好地帮助学生培养学科的核心素养。

关键词：初中历史；关键问题；培养历史核心素养

引言：

历史在初中学习中作为一门副科，一直以来受到的重视就不多。初中历史教学的关键问题以及如何培养学生的学科核心素养，在新课改的明确批示下，初中历史教学要坚持以学生为课堂主体，老师为引导者的教学方式，提高学生对知识的认知能力以及素质教育，教师在教学过程要正确引导学生学习与分析人类整个发展进程的历史，并且帮助学生更加客观和理性的去看待历史问题。

一、历史学科核心素养

历史学科核心素养包括历史事件时期的观点、真假历史事据的区分以及历史事件的发展、理解历史事件发生的意义、历史价值观的表现。其实就是让学生知道特定的历史时间是与特定的时间和空间相互有联系[1]。让学生学会划分历史时间与空间的多种方式，并加以运用。了解并且理解历史的真实性，能够学会分辨历史上的善恶真伪以及公平公正。学会用正确的方式去解释历史事件，根据自己所认知到的价值观对历史事件做出比较主观的评价。从历史事件中吸取经验与教训，能够将对历史的认识联想到对自身成长的发展与社会现实状况的认识上，从中学习到人生观以及价值观。……