黄勇

摘要：随着世界局势全球化的发展，英语作为全球通用的国际化语言的重要性不言而喻，我国的教育体制也将英语摆在了十分重要的位置，小学生从三年级甚至更早就开始接触英语。鉴于小学生的各方面特点，笔者在此提出有关于提高小学英语教学效率的几点建议。

关键词：小学英语；教学效率；兴趣教学

小学英语作为一门基础学科，在小学义务教育中颇受重视，对于英语入门初学者而言，英语具有一定程度的抽象性，学生学习难度大，为有效提高小学英语教学效率，以下将从尊重学生主体地位、加强师生互动、趣味化教学和多样化教学等多个方面的措施进行分析。

1.尊重学生的课堂主体地位

传统的教学模式是指以教师讲述为主的课堂教学模式，学生只需跟随教师的脚步听课、记笔记即可，而在新的教学形势之下，教师应认识到传统小学教学模式的弊端，尽最大努力改变自身掌控课堂的局面以及学生全然等待教师进行知识灌输的意识。

教师应正确认识到学生的课堂主体地位，在保障课堂秩序的前提下，将课堂让位于学生，使其勇于展示自身特点，引导其进行自主思考，培养其独立思考和解决问题的能力；教师还应准确理解自身职位的意义和职责，教师并非课本内容的复读机，教师的任务也并非单纯地向学生讲述有限的文本内容，而应该起到一定的引导作用，引导学生发现问题、寻求和解决问题的方法，最终目的是让学生学会自我学习。……