钱康俊

摘 要：一次教育现场会，国家督学成尚荣老先生和老师们共同探讨“世界·儿童”话题时，一句“对待儿童的心灵就要像对待玫瑰花上的露珠一样”刹那间触动了我的心灵，孩子=玫瑰花，孩子的心灵=玫瑰花上的露珠！多么形象、多么深刻的比喻！

关键词：孩子；玫瑰花；心灵；露珠

儿童，一个宇宙，一片星辰。我们带着好奇，望着他，探索着他。带着新鲜的体验，我重新开启了自己的教育。

一、理解——不较真的改变

开学第一次和小茗见面，我被他那一口黑乎乎的牙齿吓到了！他的妈妈和我说，他的牙齿是奶蛀的，还没有换，医生说换了就好了！我点点头，表示知道了。然而，到了用午餐的时候，问题来了——他所有荤菜都不吃；他喜欢用勺子刮牙齿；桌面、地面、衣服上总是一片狼藉……

一开始，我好好地安慰他，连哄带骗地让他把一顿饭吃完。

后来，他也不吃我这一套，自己不好好吃饭，还调皮捣蛋——把手、勺子伸进别人的餐盘里；离开位置故意碰碰别人；大声说话、大喊大叫……忍无可忍，我也和他杠上了，要求他必须把饭菜吃完，不能浪费。

现在想起来，这是一个相当愚蠢的决定！因为我这样做的后果是，班上的孩子都吃完离开了，他一个人留下来继续慢慢吃。他一边吃，一边大声抱怨着，有时喊着喊着，自己就哭了。我的心中也有种无奈的挫折！

有天放学，我在校门口遇见了小茗的妈妈，聊起了他用餐的问题，他的妈妈告诉我：“这孩子，牙齿不好，所以肉类嚼不动；加上从小就跟着外婆在一起吃饭，外婆口味清淡，几乎不吃葷，所以他也是这样的。