李培秀

【摘 要】 班级管理是一项复杂的工程，它既是一项技术，又是一门艺术，这门艺术的真谛是教师营造积极和谐的班级文化，促进师生之间的关系，提高学生的行为意识，增强学生的集体荣誉感，形成良好的班级氛围，真正让学生阳光而健康成长。

【关键词】 班级文化；班级管理；探究

一、构建班級文化，聚班级发展之合力

班主任要努力建设班级文化，可以有效增强班级的凝聚力，也有利于促进学生的成长和学习。在实际学习与生活中，班主任可以指导学生参加班集体的组织和活动，营造平等、和谐、团结和进步的氛围，通过“我身边的榜样”、“班级风采录”、“光荣值日生”、“快乐读书人”等丰富的文化活动载体，有效地推动班级文化的发展。

班主任要协调好多方关系，凝聚班级合力。

一是与班干部的关系。要知人善任，充分调动班干部积极主动性，逐步锻炼和培养他们的自我教育和自我管理能力，发展学生的个性，有利于班级的建设与发展。

二是与家长的关系。充分利用家委会组织、家长会活动、家校群平台建立经常性的联系，反馈学生表现，了解学生状况，全面掌握学生的实际，促进学生在每一个阶段的的成长。

三是与科任教师的关系。要积极合作，共同发展与提高，与科任教师整合成一个有力的育人集体，促进班级和谐健康发展。

四是与其他班级的关系。以大局为重，与平行班级优势互补，共同提高。

二、榜样示范力量，建和谐师生好关系

“正人先正已，身教重于言教”。……