靳红梅?牟琦?余美

【摘 要】 本文提出将软件开发中的敏捷开发思路用于高校的课程教学体系建立过程中。探讨了将创新创业教育体系融入日常教学的创新创业人才培养思路：融入创新创业思想的培养方案是创新人才培养的依据；建立易于自学和检测的在线创新创业课程平台是创新人才培养的手段；设计以项目为导向的创新创业课程内容是创新人才培养的必要载体；突出个性化的教学过程设计是挖掘学生创新能力的重要途径。以期推进“创业知识”和“创新意识”潜移默化地影响学生的创新能力和实践能力。

【关键词】 敏捷方法；创新创业；课程体系；融入路径

近年来，国家制定了一系列的意见政策，开展了 “创新创业训练计划”、“挑战杯”等教育项目，这些措施在培养学生的创新创业能力方面起到了引导和示范的作用，各高校在实施过程中积累了很多经验，也遇到了一些问题，创新创业教育走着“精英教育”的运行模式，因此要在实践中探索“面向全体学生”的普遍培养教育方式，探索提高所有专业大学生创新意识和创新能力的“广谱式”教育。 目前，学校开始在全校范围内开设创新创业课程，但如何有效开展创新创业课程是教育者期待解决的问题。创业教育的本质是对学习者的教育，而不是对项目的培养；创新创业教育是在传授创业知识的同时，更侧重于培养学生具有创新意识 。创新意识不是一蹴而就的事情，本文将创新创业教育融入学生的日常教学，用敏捷教学的思路改善实践过程，建立"五位一体"的创新创业人才培养思路，并将该思路融入培养方案中。……