【摘 要】 文章以四川外国语大学成都学院为例，分析了独立学院西班牙语教师专业素质的不足，针对如何提高独立学院西班牙语教师专业素质提出切实可行的对策：做到“四个提升”，即提升教师学历，提升职称，提升教学能力，提升科研水平；采取“两个引进”，即引进双师型教师，引进国内外特聘专家；坚持“长、短期培训”制度；加强职业道德规范。

【关键词】 西班牙语教师；专业素质；问题与对策

2010年，我国印发了《国家中长期教育改革与发展纲要（2010-2020年）》，其中第十七章提出了高校教师提升自身素质的要求：“严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚，业务精湛，充满活力的高素质专业化教师队伍。”由此可见教师素质提升已被纳入国家战略。西班牙语作为世界通用语和联合国的官方语言，在国际政治、经济、文化发展中发挥着十分重要的作用。随着我国“一带一路”战略和“外语+”人才培养模式的提出，对具有较高外语能力、良好人文素养、懂得某一领域专业知识的高素质、复合型西班牙语人才的需求日益迫切。而人才的培养离不开教师，教师是外语教学的核心要素之一。外语教学改革要想取得预期成果，作为教育者的外语教师需首先自己接受再教育。只有教师的专业素质不断得到提升，才能保证外语教学的质量，也才能真正培养出高素质的复合型外语人才。

一、独立学院西班牙语教师专业素质研究的必要性

作为四川省规模最大、语……