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基于ISD的“互联网+会计”MPAcc课程教学设计
——以重庆理工大学为例

2018-12-13博士生导师

财会月刊 2018年24期
关键词:财务评价分析

程 平(博士生导师),纪 薇

一、引言

随着互联网、物联网、云计算等科学技术的迅猛发展,全球数据信息爆炸式增长,信息社会早已进入大数据时代。2015年国务院印发《促进大数据发展行动纲要》,指出信息科技与市场经济的融合引发数据猛增,数据已成为国家基础性战略资源,并指出将大数据与各个行业结合以促进行业发展的工作刻不容缓。大数据正飞速改变着企业的运作和管理模式,会计行业亟待转变,因此应不断推动会计信息化的改革以保障在大数据时代下会计信息的可靠性。财务决策一直是企业发展的关键,在竞争愈发激烈的市场经济下,企业如何在大数据时代做出高效准确的财务决策已经成为企业博弈中的关键一步。当前,大数据以数据多、处理速度快、类型多样、潜在商业价值大等优势成为企业信息资源,为企业核心竞争力的构建提供了重要基础,飞速引领着企业财务、销售决策等管理决策的变革。作为国家科技创新的推动者,MPAcc培养院校理应将大数据与财务处理相结合,将各种数据资源的整合、挖掘与分析作为财务教学的重心,从而推出大数据与财务决策的相关教学设计。

近年来,有关大数据与企业财务决策融合已成为会计实务界与教育界的热门话题。柯明、王润统[1]为验证大数据对企业投资决策的支撑,从数据的存储、分析和挖掘等方面对财务信息的建设进行了理论分析。在大数据对财务决策的应用中,汤谷良、张守文[2]探讨了大数据背景下财务决策信息去边界化、投资决策标准改变等财务管理面临的挑战与变革,强调了大数据对于财务决策的重要性。……

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