王文莉

摘要：中国优秀传统文化经过几千年的发展锤炼，是新时代开展高校思想政治教育工作的理论支柱和精神源泉。高校全体老师要利用多形式、多阵地，将中国优秀传统文化融入高校思想政治工作的实践中，广大学生在生活学习和日后的工作当中将继承和发扬中国优秀传统文化。

关键词：中国优秀传统文化 高校 思想政治教育工作 阵地

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）17-0145-02

改革开放的四十年，随着我国经济社会深刻变革、对外开放日益扩大，各种思想文化交流交融交锋更加频繁，以市场经济为取向，一些人开始泛化、扭曲传统的价值观，开始崇洋媚外，逐渐形成拜金主义，一切向钱看，抛开老祖宗留下的文化瑰宝，中华优秀传统文化难觅踪影，在精神层面社会病了。近十年来，尤其是党的十八大以来，中国优秀传统文化价值日益受到社会各方的重视。2013年11月，《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中指出：“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值观体系教育，完善中华传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感，创新精神，实践能力”。中华优秀传统文化的发扬光大是建设社会主义文化强国的重大战略任务，对于传承中华文脉、全面提升人民群众文化素养、维护国家文化安全、增强国家文化软实力、推进国家治理体系和治理能力现代化，具有重要意义。党的十九大报告指出新时代文化建设的着力点。一言以蔽之，当今和未来相当长一段时间，建设中国特色社会主义文化就是秉承中国的文化价值理念，坚持中国的文化立场，立足当代中国的文化发展现状，思考和解决当代中国人关心的文化问题，提出中国的文化方案。

一、中国优秀传统文化在高校思想政治教育工作中的价值

中国优秀传统文化源远流长，经过几千年的发展精练，具有强大的生命力，是高校思想政治教育的源泉。中国优秀传统文化的引入对于高校开展思想政治教育工作培育和践行社会主义核心价值观有着巨大的教育价值。

“立德树人”是百年教育大计的育人理念，仍是新时代的教育之本。立德是中国优秀传统文化的核心部分，已延续千年。德是正人之本，是信仰之源，人民有信仰，民族有希望，国家有力量。中华民族逐渐走向富强的今天，社会建设需要从中国优秀传统文化汲取丰富精神财富。把文化文明建设紧密结合精神文明建设，大力倡导当代大学生树立正确的三观，大力加强学生个人的思想品德建设，营造良好的校园文化环境、崇德向善的浓厚氛围；大力弘扬中华民族优秀传统文化，特别是要让中华民族文化基因在广大青少年心中生根发芽。要充分发挥榜样的作用，广大学生要为全社会做好表率、起好示范作用，引导和推动全体人民树立文明观念、争当文明公民、展示文明形象。

中国优秀传统文化蕴含丰富的教育资源。中国优秀传统文化为高校思想政治教育提供了丰富的精神、理论、实例教育资源。儒家所讲的治国平天下的爱国精神，把民族的前途和命运放在首位。在历史中涌现出文天祥、岳飞、林则徐等仁人志士成为爱国精神的经典写照，在近代抗日战争无数先烈用生命谱写爱国篇章。新时代弘扬爱国主义教育仍是大学生思想政治教育的重要方面内容。“天行健，君子以自强不息”，“地势坤，君子以厚德载物”。“自强不息”“厚德载物”成为很多高校的校训，是开展高校思想政治教育工作的理论精华。作为新时代的大学生更应该继承这种刚健进取、坚韧不拔、兼容吸纳的精神为中华民族伟大复兴而奋斗，为人类命运共同体贡献中国智慧和力量。习近平总书记提出的“绿水青山就是金山银山”，这与中国传统文化中的“天人合一”如出一辙。我国提倡人与自然和谐发展、和谐共处，为高校思想政治教育注入和谐发展的理论资源。

对于一个国家和民族而言，青年是国家的希望，大学生是国家的砥柱。利用好中国优秀传统文化开展大学生思想政治教育工作培養学生崇高的人生理想、高尚的道德情操，帮助他们树立正确的“三观”。在开展高校思想政治教育工作中引入优秀传统文化，增进大学生群体对文化的认同感，在生活学习和日后的工作中践行和发扬中国优秀传统文化，从而实现继承和发扬中国优秀传统文化。

二、如何应用中国优秀传统文化开展高校思想政治教育工作

高校思想政治教育工作不仅是思政课教师的任务，更应是全体教师共同的责任。高校教师既教书又育人，教育者要先教育。作为高校教师要提高个人对中国优秀传统文化的学习理解和认同。通过理论联系实际，结合中国优秀传统文化传授知识开展思想政治教育工作。高校教师要充分应用优秀传统文化，利用课堂教学、社会实践、校园文化活动、新媒体技术手段开展思想政治教育工作。

课堂是高校开展教育的主渠道，将优秀的传统文化引入课堂开展高校思想政治教育工作是新形势下的重要任务。思想政治课作为主渠道将中国历史、中国精神更为精练地传授给学生，专业课教师也应将优秀传统文化精神结合实例融入课堂教学。充分发挥课堂主阵地作用，使中国优秀传统文化在课堂教学中潜移默化地深入学生的心里，产生共鸣，学生更深层次地理解、认同中国优秀传统文化，发挥教师主体责任和作用，利用课堂融入优秀传统文化开展大学生思想政治教育工作。在课堂教学中教师将爱国情怀、民族文化、民族自信心、祖国认同感，个人道德、社会公德，自强不息、坚韧不拔等精神传授给学生，通过在教学中进行中西比较，帮助学生树立正确的三观，使广大同学认识到新时代中国共产党领导和中国特色社会主义道路是我们的必然选择，中国现在已经强大起来，我们对党和国家充满自信和自豪。

学习分为多种境界，学懂弄通并不代表铭记于心。单一依靠课堂进行优秀传统文化教育是远远不够的，实践是检验学习的最好方式，实践也是教学理解的最好方式。通过开展社会实践，将优秀传统文化教育融入其中，充分调动学生自我学习能力，通过实践，学生将优秀传统文化牢记于心践于行。通过社会实践充分调动学生对优秀传统文化学习的积极性，通过了解历史、了解国情，增强学生的社会责任感和使命感。

开展校园文化活动是利用优秀传统文化进行思想政治教育的主阵地，丰富多彩的校园文化能够吸引学生参与自发的学习。校园文化活动是分为多层次的，形式多样、内容丰富，学生通过各种活动能够将优秀传统文化与活动紧密结合，快乐学习。在活动中相互影响，共同进步，将优秀传统文化根植于心。优秀传统文化蕴含博大精深的民族智慧和有价值的思维经验，可以提取很多方面作为青年学生的行为指导，有利于学生养成理性平和的心态。

新形势下，高校思想政治教育工作面临新的挑战。微博、微信等新平台的利用大大提高了高校思想政治教育工作的实效性。新媒体作为广大学生喜闻乐见的形式，有利于高效地利用优秀传统文化进行思想政治教育，并且可以结合国内外大事热点强有力地融合优秀传统文化进行思想政治教育。高校思想政治教育者要善于利用微博、微信平台作为思想政治教育抓手，将中华优秀传统文化的内容融入至学生教育的方方面面，贯穿于学生生活的点点滴滴，教育的内容做到贴近学生生活，内容生动活泼，学生易于接受。

三、结语

总之，在新时代新形势下将中国优秀传统文化应用到高校思想政治教育工作是一重大教育课题，也是一项时代使命和政治任务。这需要高校教师高度重视，在今后的教学工作中努力提高自身的文化素养以及传授能力，通过多平台多形式的融入，将中国优秀传统文化贯穿到思想政治工作的全过程，充分发挥教师的引导作用，促使优秀传统文化在学生中继承和发扬。中国传统文化融入现代大学教育之中，更利于学生的成长成才。

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责任编辑：景辰