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健康教育对糖尿病性白内障术后的影响

2018-12-07钱春梅

健康大视野 2018年21期
关键词:健康教育白内障糖尿病

钱春梅

【摘 要】

目的:探究对糖尿病行白内障患者术后开展健康教育的价值。方法:选择我院2018年3月至2018年9月收治糖尿病性白内障患者84例,随机分为行常规护理对照组(n=42)与并行健康教育干预实验组(n=42),对比两组患者术后情况。结果:实验组空腹血糖水平低于对照组,视力情况优于对照组,并发症发生率低于对照组,护理满意度高于对照组,P<0.05。结论:对糖尿病白内障患者开展术后健康教育,可提高其视力水平,维持其血糖稳定,能够降低并发症发生率,有助于和谐护患关系的构建。

【关键词】 健康教育;糖尿病;白内障

【中图分类号】R776.1

【文献标志码】B

【文章编号】1005-0019(2018)21-216-01

随着国内经济水平的提升与饮食结构的变化,糖尿病患者人数不断增加,而患者群体中多为老年人。同时老年人也是白内障的高发人群,且白内障也是糖尿病的并发症之一,在该情况下,糖尿病性白内障患者的人数也持续增加,严重影响了患者的生活质量[1]。对糖尿病性白内障多以手术治疗,预后效果对患者恢复有直接的影响,為此有必要采用更为恰当的护理方案。本次研究以我院收治糖尿病性白内障手术患者为研究对象,对比分析了常规护理与并行健康教育的护理效果,结果显示健康教育干预效果更佳,现报道如下。

1 资料与方法

1.1 临床资料 选择我院2018年3月至2018年9月收治糖尿病性白内障患者84例,随机分为对照组(n=42)与实验组(n=42),对照组中男25例,女17例,年龄50~80岁,包括大专2例,高中8例,初中10例,小学10例,文盲12例。实验组患者男26例,女16例,年龄50~80岁,包括大专1例,高中6例,初中9例,小学12例,文盲14例。两组患者基础资料无显著差异,P>0.05,可比。研究前所有患者均知情同意,并签订了同意书。

1.2 方法 对照组患者采用常规护理模式,实验组患者在常规护理基础上,并行健康教育干预:其一,健康教育形式,考虑患者文化程度不同,故在健康教育上采用集中教育与个体教育相结合的形式,预先开展集体教育,利用电子信息板宣传及图册,讲解白内障、糖尿病预后注意事项及相关基础知识。在集体教育完毕后,对患者实行问卷调查,对其健康知识掌握情况进行评估,根据考核结果确定需要个体教育的对象[2]。其二,教育内容,术后叮嘱患者平卧4小时,4小时后取半卧位休息2小时,其它时间可取侧卧或仰卧均可,但以健侧为主,也可在床边活动,需有陪护搀扶,注意有无障碍物,但不能剧烈摇晃及摆动头部,防止人工晶体移位。在饮食健康教育上,以易消化、粗纤维低糖食物为主,并食用一定可降血糖的食物,做到少吃多餐,避免血糖波动。在安全健康教育上,需告知患者活动强度,并叮嘱患者不要用手揉眼,在咳嗽、打喷嚏时控制力度,尤其需要避免突然低头或弯腰等动作。同时告知患者术后正确合理用药的重要性,通过降糖药物维持血糖平稳,同时叮嘱其遵医嘱使用眼药水,避免在用药时导致角膜损伤或感染。告知患者正常的恢复情况,避免患者对手术期望过高,使其保持心理平衡。出院前,应告知其1月内避免强光,不可过多活动头部,同时防止剧烈运动,远离油烟,眼睛避免沾水,并做好保暖工作,防止感冒。不要到人流拥挤的地方避免术眼受伤,叮嘱患者监测血糖,遵医嘱服用降糖药物或注射胰岛素,维持良好饮食习惯,叮嘱患者出现头疼、眼疼、视力下降等症状时,及时就诊,并将注意事项编制成手册,发放给患者及家属,确保其在家按照手册指导生活。

1.3 观察指标 对比两组患者血糖水平、视力水平、并发症情况及护理满意度。

1.4 统计学方法 所有数据资料均在Excel预处理的基础上,采用SPSS21.0软件包进行处理分析,设定为P<0.05,差异具备统计学意义。

2 结果

2.1 术后情况组间对比 实验组空腹血糖水平低于对照组,视力情况优于对照组,并发症发生率低于对照组,P<0.05,详见表1。

2.2 护理满意度组间对比 实验组满意计22例,基本满意计19例,满意度为97.62%(41/42),对照组满意计15例,基本满意计21例,满意度为85.71%(36/42),实验组满意度明显高于对照组,P<0.05,具备统计学意义(X2=9.283,P=0.002)。

3 讨论

糖尿病性白内障患者多为老年人,由于其本身身体机能下降,抵抗力弱,故在手术后,容易出现并发症,且视力恢复进程较慢,再加上患者合并糖尿病,预后难度进一步增加。白内障患者住院时间普遍较短,多在家休养,而老年患者学历水平不高,故在日常注意事项的落实上普遍不到位。针对上述问题,有必要做好对糖尿病患者的健康教育工作,提高其对术后注意事项的认知。在健康教育方式的选择,考虑其认知能力,应采用集体与个体教育相结合的形式,以确保教育有效性。在患者出院前,还需要重点做好出院指导,确保其在家能够养成良好的生活习惯,以加快恢复进程。本次研究中,实验组空腹血糖水平低于对照组,视力情况优于对照组,并发症发生率低于对照组,护理满意度高于对照组,P<0.05,与上述研究一致。综上所述,在糖尿病性白内障患者的术后护理中,有必要重点加强健康教育工作,培养其良好的生活习惯,以维持其血糖稳定,提高其视力水平,减少并发症发生率,进而构建起更为和谐的护患关系。

参考文献

[1] 刘新英, 郝琳娜, 李贵华, et al. 健康教育对糖尿病性白内障术后的影响[J]. 牡丹江医学院学报, 2013, 34(2):97-97.

[2] 祝丽娟, 文静, 魏莉. 膳食实物宣教对糖尿病性白内障患者血糖及术后并发症的影响[J]. 医药前沿, 2012, 02(9):373-374.

[3] 罗文娟. 糖尿病性白内障患者的手术期护理[J]. 中外健康文摘, 2014(19):71-71.

[4] 肖习静. 健康教育对白内障合并糖尿病患者的影响[J]. 医学美学美容旬刊, 2015(4):104-104.

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