管艳 杨晓娟 王卫华

【摘 要】

目的：探讨分析健康教育在预防接种护理中的应用。方法：选取2017年5月-2018年6月期间我接种门诊预防接种的兒童450例，对所有的儿童及其家长给予健康教育的宣传和讲解，让家长充分对预防接种的注意事项和禁忌证等进行了解，防止意外事故的发生。结果：经过对450名预防接种儿童及其家长进行健康教育后，99%的家长对预防接种的相关知识已经初步了解和掌握，所有儿童在完成计划免疫程序和强化免疫过程中，不良反应和感染性疾病的发生率基本为零，并且签署预防接种知情同意书的儿童在预防接种率、接种及时率明显高于未签署预防接种知情同意书的儿童，不良反应率低于未签署预防接种知情同意书的儿童（P<0.05）。结论：在对适龄儿童进行预防接种时，对其家长进行健康教育等方面的宣传和讲解，可以显著降低儿童在预防接种过程中出现不良反应的感染性疾病的发生率，值得推广以及应用。

【关键词】 健康教育；预防接种；护理；应用

【中图分类号】R446.1

【文献标志码】A

【文章编号】1005-0019（2018）21-151-01

为了提高儿童预防接种的接种率，选取2017年5月-2018年6月期间我接种门诊预防接种的儿童450例进行研究，通过对儿童家长进行多种形式的健康教育，正确引导家长心中的健康观念[1]。向家长讲述有关各种疫苗的适应症、禁忌症、注意事项以及可能出现的不良反应及措施等，让家长对于预防接种的安全性充满信心。最终通过这类方法取得了良好的效果，现作如下报告。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取2017年5月-2018年6月期间我接种门诊预防接种的儿童450例。儿童年龄范围是0-6岁，平均年龄为（4.2±1.5）岁，体质量5-20kg，平均体质量为（15.1±4.4）kg，其中男孩246例，女孩204例。排除标准：对本次研究所用药物过敏者；存在心、肾、肝、肺等脏器疾病；存在严重精神障碍的患者；急性发热性疾病患者。

1.2 方法

本次试验中所有预防接种的儿童和其家长都要对他们进行健康教育。具体方法为：①教育宣传，接种前对需要预防接种儿童的家长进行宣传教育是很有必要的，通过宣传可以让医务工作者了解到家长对于疫苗接种重要性的认知程度并且可以进一步为家长进行相关知识的讲解。对家长进行教育宣传可以采用多种途径，包括发放疫苗接种告知单、墙上张贴卡通漫画形式的宣传画，采用LED条屏进行相关信息播放宣传。通过这些方式让家长充分了解到接种疫苗对于预防和控制传染病的重要意义。②健康教育，很多家长并不了解儿童处于婴幼儿期间，由于他们体内的免疫系统尚未发育完善，因此儿童的身体相对于成年人来说，容易受到细菌或者病毒的侵害，所以接种疫苗对于儿童的身心健康尤为重要，通过这种方式，让家长更加确信接种疫苗对于儿童来说是必不可少的。并向家长讲述有关接种疫苗后可能出现的一些不良反应和接种疫苗过程中需要格外注意的有关事项。儿童在接种疫苗后可能会出现一些不良反应，这主要是因为疫苗毕竟作为一种异物，有些身体比较虚弱的孩子接种时可能会出现一些身体上的不适，但是如果没有加重的现象，家长完全不必担心。但是如果出现一些严重的现象，包括高热、过敏等。家长就必须带着孩子去医院进行进一步治疗。讲解完成后要求家长签署预防接种知情同意书。③讲解方法，疫苗接种的有关知识是医学中较为专业的一部分内容，并且在现场听讲的各位家长，由于文化程度、年龄和生活方式都有所不同，所以对于知识的接受程度而因人而异。所以对家长的讲解也应该采取不同的方法，对于听讲有难度的家长更应该以一种通俗易懂的方式向他们讲授，并在在讲授过程中多运用事例让家长认识到疫苗接种的重要性和必要性，这样才能令他们懂得预防接种的必要性。让所有家长意识到如果不及时对儿童进行预防接种可能会产生的结果，最后达到一种每个家长都能主动配合医生进行接种工作的地步。④接种后的注意事项，这是医生在接种完成后需要格外注意的问题，同样也是家长尤其注重的问题。孩子接种完成后，必须在门诊设置的留观区留观半小时。如果儿童在此期间出现不良反应必须马上通知医生，这样才能便于医生及时做出相关处理。

1.3 统计学方法

应用SPSS22.0对数据进行统计，计数应用χ2（%），P<0.05为有统计学意义。

2 结果

通过对本次实验中的450例儿童以及家长进行研究，结果显示，接受健康教育的450名家长中，99%的家长对预防接种的相关知识已经初步了解和掌握，这一结果远远超过没有经过健康教育60%的家长掌握情况，差异具有统计学意义（P<0.05）。并且儿童在完成计划免疫程序和强化免疫过程中，不良反应和感染性疾病的发生率基本为零。

未签署预防接种知情同意书的儿童在预防接种率、接种及时率和不良反应率分别为75.6%、80.4%和11.3%，而签署预防接种知情同意书的儿童在预防接种率、接种及时率和不良反应率分别为98.3%、99.2%和2.1%。差异具有统计学意义（P<0.05）。

3 讨论

健康教育就是通过对保健知识或者技术进行广泛的传播，从而对个体或者一些人群产生影响，从而消除有关疾病的危险因素，对疾病的治疗和预防产生积极的作用[2-3]。本次研究就是通过对预防疫苗儿童的家长进行健康教育，使家长们对预防接种相关知识有一个更深层次的理解，从而认识到孩子预防接种的必要性，提高儿童的疫苗接种率[4]。

本次研究中，接受健康教育的450名家长中，99%的家长对预防接种的相关知识已经初步了解和掌握，这一结果远远超过没有经过健康教育60%的家长掌握情况，差异具有统计学意义（P<0.05）。儿童在完成计划免疫程序和强化免疫过程中，不良反应和感染性疾病的发生率基本为零；并且签署预防接种知情同意书的儿童在预防接种率、接种及时率明显高于未签署预防接种知情同意书的儿童，不良反应率低于未签署预防接种知情同意书的儿童（P<0.05）。从数据统计也可以看出，只要家长们意识到预防接种的重要性后，都会按照预防接种计划进行及时接种，并不会出现拒绝接种的情况发生[5]。这进一步表明健康教育对于预防接种护理的重要性。

综上所述，在对适龄儿童进行预防接种护理时，对其家长进行健康教育等方面的宣传和讲解，可以显著降低儿童在预防接种过程中出现不良反应的感染性疾病的发生率，值得推广以及应用。

参考文献

[1] 李飞燕.预防接种护理中健康教育的实践体会[J].医药与保健，2014，22（1）：86-86.

[2] 张芸.狂犬病预防接种护理中实施健康教育的效果[J].中国卫生标准管理， 2015（15）：8-9.

[3] 吕丽英， 钟让佳.预防接种门诊健康教育与护理干预探讨[J].中国中医药现代远程教育，2014，12（23）：125-126.

[4] 农桂兰.预防接种护理中健康教育的应用研究[J].世界最新医学信息文摘，2018（60）.

[5] 赵非非.健康教育在预防接种护理中的应用探讨[J].中国保健营养，2017，27（10）.