于彦民

摘 要 创新创业教育与专业教育深度融合是解决地方高校发展转型过程中复杂问题的一个主要突破口。建立创新创业教育生态体系，就要以创新创业思维改革课程内容体系及逻辑结构，突出创新创业课程与专业教学相融合;改变传统教学模式，突出课堂内教学与课堂外活动相融合;发挥高校在创新创业教育中主导作用，促进体系内各要素良好融合，提升学生创新创业能力。

关键词 应用型本科院校;创新创业教育;融合;生态体系

中图分类号 G648.4 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2018）17-0078-03

创新创业是当前社会的主旋律，更是助推我国经济发展的重要引擎。传统高等院校在进行应用型转型过程中，更应该契合社会发展需要，将创新创业教育与转型相结合，构建“不断深化高等教育教学改革，将创新创业教育贯穿于人才培养全过程”[1]的创新创业生态教育体系。

一、创新创业教育对于地方本科院校转型的重要意义

（一）有利于解決地方高校人才培养供给侧矛盾

地方高校在转型过程中，人才培养目标、课程体系设置与区域经济发展对人才的需求偏差大，导致地方高校毕业生供给侧与需求不匹配。创新创业教育能够促进高校对人才培养目标、课程体系、教学模式、师资队伍等进行改革，密切与区域经济发展的联系，从而解决人才培养的供给侧与需求侧矛盾。

（二）有利于地方高校更好地服务于区域经济发展

做好创新创业教育，提升毕业生创新创业能力，充分发挥产业园、科技园等的孵化器作用，提高孵化成功率，将会产生一批具有核心企业竞争力的小微创新企业，能极大地促进区域经济产业结构调整升级，为区域经济带来活力和竞争力。……