廖琴

语文是学习其他学科的基础，小学语文教学对提高学生阅读理解能力和文字表达能力有着非常重要的作用。在实际教学中，小学语文教学工作依旧存在一些问题，比如教学内容简单、教学方式单一，以及教学评测不完善等，这些问题都给小学语文教学带来不良影响。因此，教师必须思考如何有效提高小学语文的教学效果。

一、目前我国小学语文教学存在的不足

（一）有些教学内容严重脱离学生的实际

从当前我国小学语文的具体情况来看，大多数学校所使用的语文教材是人教版。尽管教材具有相当的权威性，并且教学内容非常丰富多样化，但是仍然有些教学内容不符合学生的实际情况。比如，有些文章本身话题很沉重，不利于学生的健康发展。另外，小学生的年龄较小，心智成熟度和生活经验都较少，很难理解这些深奥的文章。

（二）尚未彻底改变传统的教学方式

从当前小学语文发展的现状来看，传统的教学方法并没有得到彻底改变。新课改中明确规定，小学语文的教学目标是保证学生在课堂上占据主导地位，有效加强学生的创造力。因此，小学语文教师在教学过程中，应该提出一些针对性的措施。但是如今有些教学方法只是形式上的，并没有真正发挥出学生的创新思维，依旧是教师在课堂上发挥主导作用。

（三）课后作业缺少开放性

当前小学语文课后作业就是巩固课堂知识，不存在开放性。有些学生既不愿意写作业，又不能正确地认识作业。……