吴晓娟

分层教学方式是继课程改革后出现的新型教学模式，能渲染体育课堂的气氛，消除学生内心的不安，提高学生的体育兴趣，对提高小学体育教学质量，起到了不可忽视的作用。

一、分层教学可以激发学生的体育兴趣

兴趣是激发学生潜力的最大动力。由于生活环境、性格特点、认知能力等方面的影响，每位学生的兴趣又存在一定的差异。无论学生的爱好是什么，教师都要想方设法将其激发出来，成为学生进步的内部动力。分层教学是一种关注学生差异的教学方式，将激发学生的兴趣放在学习的第一位，不管是在选择教学内容、确立教学目标，还是在设计教学环节上，都很关注学生兴趣与体育学习之间的关系，始终将兴趣放在学习首位，极大提高了学生的自信和参与意识。

比如在学习篮球运动这一课时，很多学生对篮球并不是很感兴趣，面对那高高的篮球筐，甚至會有一点畏惧心理。面对这一情况，不能千篇一律地要求学生学到某种程度，而是根据学生的实际情况，将学生分成三个小组，并且给这三个小组制订了不同的技能目标：第一组，要正确掌握篮球动作，并将之运用于篮球比赛中；第二组，能够掌握所学动作，并能够与其他同学联合运用；第三组，在教师的指导下完成篮球动作，最终能够独立运用。学生在教师的指引下，都可以积极、主动地完成教学目标，尤其是那些素质不高的学生，表现出了很大的兴趣，在学习篮球的过程中体验到了前所未有的快乐。……