张欣

摘要：本文就参与式教学模式的概念及特点进行简要介绍，进一步探讨参与式教学模式在高校市场营销教学改革中的应用，从教学理念更新、教材建设与体系优化、教学模式创新以及师资队伍建设等方面入手，以促进高校市场营销教学改革的顺利实现，仅供相关人员参考。

关键词：参与式教学模式 高校市场营销 教学改革 应用

引言

当前市场竞争日趋激烈，对于人才也提出了更高的要求，高校市场营销专业为提高人才培养质量，有必要实施教学改革，创新教学方式，拓宽学生思维空间并培养学生的创造力。参与式教学模式在高校市场营销教学改革中具有良好的应用价值，能够增进师生之间交流合作，激发学生内在潜能，对于学生心理需求的满足以及创新思维发展也具有重要意義。

一、参与式教学模式的概念及特点

（一）概念。在现代教育环境下，参与式教学模式强调在更新教学观念的基础上，将教学理论应用于实践活动中，尊重学生的主体地位，注重通过教学案例与实践活动来强化学生参与，在学生参与活动的过程中巩固知识并掌握技能，从而改善课堂教学成效，积累教学经验。

（二）特点。作为一种现代化的教学模式，参与式教学模式致力于激发学生的内在潜力，培养学生创新能力，从而推进教学改革的实现。参与式教学模式的显著特征在于主体参与性、课堂互动性、氛围民主性和师生合作性。具体来说，参与式教学模式强调主体参与，充分尊重学生的主体作用，传统教学模式得以转变，不再以教师为中心，而是强调调动学生参与积极与学习主动性，促使学生将知识吸收内化，通过学生主体作用的发挥来提高综合技能。参与式教学模式强调课堂互动性，师生及生生之间可就具体问题开展自由化的交流互动，学生在课堂上的发言受到教师的高度重视，课堂氛围更为活跃，为学生思维能力培养创建一个优良条件。参与式教学模式的应用，能够营造民主化的课堂氛围，教师发自内心的关心学生，尊重并理解学生。参与式教学模式强调师生合作，通过小组化的学习模式引导学生主动探究知识，增进师生之间良性互动，推进教学活动的高效开展。

二、参与式教学模式在高校市场营销教学改革中的应用

参与式教学模式尊重学生的主体性，强调学生参与课堂，能够满足学生在交流、参与及自尊等方面的心理需求，有助于培养学生的创新思维，促进知识吸收内化，并在潜移默化中锻炼学生的应用能力。对于高校市场营销教学改革来说，参与式教学模式的应用有助于激发学生的创造潜能，在强化学生综合技能的同时，对于学生未来从事市场营销工作也打下良好的基础。参与式教学模式在高校市场营销教学改革中的应用，可从以下几方面入手。

（一）更新教学理念，明确教学改革目标。为推进高校市场营销教学改革的顺利实现，在应用参与式教学模式的过程中，要坚持与时俱进，积极更新教学理念，明确教学改革目标，充分尊重学生的主体地位，并发挥教师的引导作用，围绕高校市场营销教学改革目标出发，增进师生之间良性互动，为学生参与市场营销课堂活动提供有力条件，在巩固学生理论知识的同时，强化学生的知识应用能力，学生能够更好的解决所遇到的市场营销专业问题，促进学生专业水平的不断提升。也就是说，在高校市场营销教学改革中应用参与式教学模式时，要明确高校市场营销专业教学的宗旨和教学改革的目标，全面把握社会对于市场营销专业人才的多元要求，将参与式教学模式科学应用于高校市场营销专业教学改革中，改善高效市场营销专业人才培养质量，提高市场营销专业人才的市场竞争力，确保高校市场营销教学改革的顺利推进，所培养人才能够具备良好的适应能力，从而更好的走入社会并参与到市场营销工作中。

（二）落实教材建设，创新教学模式。在高校市场营销教学改革的过程中，为促进参与式教学模式应用价值的充分发挥，必须要落实市场营销专业教材建设，积极创新教学模式，结合市场需求及人才培养目标出发，科学编写并选择优秀教材，注重内容体系及章节安排等方面的创新，保证专业教材建设的科学性，教材要凸显时代特征，吸收最先进的市场营销理论成果，反映市场营销发展的新方向，以提高学生的课堂参与程度。为了让学生积极参与到教学活动中，课程安排和内容训练尽可能与具体案例相联系。

（三）拓展实践教学基地，加强师资队伍建设。参与式教学模式在高校市场营销教学改革中的应用，需对实践教学基地加以拓展，并加强师资队伍建设，确保教师的职业素养与综合教学能力能够满足高校市场营销教学改革的实际需求，以推进高校市场营销教学改革的顺利实现。高校实践教学基地的拓展，要明确市场营销业务，以此来丰富高校市场营销专业教学内容，制定完善的市场营销专业教学制度，采取可行的奖惩措施与激励措施，引导学生参与到市场营销实践活动中，在潜移默化中锻炼学生的实践技能。高校应增进与企业之间的配合，建立实训基地，通过参与式教学模式的应用来将市场营销理论知识与实践操作紧密结合起来，全面提高高校市场营销专业人才培养质量。在师资队伍建设方面，要致力于提升教师的理论知识水平、职业素养、综合技能，丰富教师的教学经验，通过模块化、层次化的教学，促进参与式教学模式的有效落实，进而提高市场营销专业教学水平。

三、结语

通过以上分析可知，在高校市场营销教学改革的过程中，要充分发挥参与式教学模式的应用优势，结合高校市场营销教学实际情况出发，积极更新理念，并创新教学模式，转变教学方法，强化学生的实践应用能力，培养市场营销的专业人才，从而为整个社会的可持续发展提供有效支持。