陈菲

摘 要：音乐是一门艺术学科，它对于激发学生的想象力和创造力具有极其重要的作用。学生在学习音乐的过程中，能有效地提高审美能力，培养审美观，形成良好的审美素养，这就在不知不觉中提高了学生的审美水平。因此，就如何打造初中音乐教学快乐课堂进行探究，并提出有效的教学策略。

关键词：初中音乐；快乐课堂；策略；探究

音乐是一种艺术，且其作为一门艺术学科，教学方式和方法当然也不同于其他學科，音乐的授课方式应该是多样化的，不能太过于单调和死板，因此，教师要为学生营造轻松的学习氛围，并为学生带来听觉上的享受，还能帮助学生提高其审美能力，培养学生良好的审美观。

一、现阶段初中音乐教学现状分析

现阶段的初中教育教学体制中虽然很大程度上重视了音乐教学，但由于传统教学及教育体制的影响，使得教学方式、教学形式等方面依旧存在着一定的问题，充满严谨的理论知识的课堂及一丝不苟的学习氛围很难从根本上吸引学生的注意力及学习兴趣，学生在学习过程中抱着一种按部就班、灌输式的学习态度很难从音乐教学中获取更加深刻的享受及乐趣。久而久之，学生对初中音乐课堂教学变得不感兴趣，学生一旦对音乐学习失去兴趣将会导致初中音乐课堂教学效率及教学质量的下降，无法从根本上提升学生的审美能力、综合素质及音乐素养。加上现阶段多数学生对于中考的重视认为音乐学习只需要稍加了解就行，不必花费过多时间进行探究，这一观念及学习状态的出现也一定程度上限制了音乐教学的发展及进步。……