王海霞

摘 要 小学体育教学，最终是为了增强小学生体质，树立科学的锻炼观念，为他们的成长、成才提供持续的助力。然而，教学中可能会有不少的安全隐忧。若学校和教师不重视，对学生势必会有很大的伤害。为了更好地规避小学体育教学中的安全隐患，单单依赖学校还很不够，更多地要和家长、学生之间进行联动，为小学体育提供安全、良好的环境，彰显小学体育的功能与优势，推动学生的均衡发展。本文简单概括了小学体育教学中暴露的安全隐患，分析了具体的应对策略，为规范和完善小学体育教育提供了一定的参考。

关键词 小学体育；安全隐患；规避与应对

中图分類号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）10-0114-01

新课改政策在国内的深入，政府从师资、教学设备上为各级小学提供了很大的支持。针对小学体育教学，学校应当对学生做好安全防护。作为增强学生体质的重要学科，小学体育的宗旨在于培养孩子们的身体素养。然而，很多小学生不懂得自控，也没有足够的安全意识。小学体育教学中，各级教师需对安全问题进行妥善应对，维护学生的身心安全。

一、小学体育中存在的安全隐患

（一）学生安全意识不足

小学生的年龄不大，没什么安全意识。教学活动中，体育教师若是不注重必要的安全指导，可能会诱发安全事故。体育课上，很容易有受伤事故。如果学生之前受过伤，机体仍需恢复，那么这种体育运动很不合适。若教师课前并不了解该种情况，如自由活动时，提醒学生不要过度地嬉戏，防止身体受伤；运动时远离外界的危险，不轻易冒险，防止受伤等；正确使用体育教具，不能做危险动作，防止身体受伤。

（二）运动过程的安全隐患

很多情况下，就算学生的身体很棒，运动设施或是器材非常完善，课上还是可能会碰到运动损伤的情况。举个例子，学生穿的运动鞋不合脚，或是穿着有舒适，可能会扭伤、拉伤。踢足球或篮球运动时，由于球的强烈撞击，学生身体可能会意外受伤。如果学生在运动前没有做足必要的热身活动，那么可能会出现心肺不适。更有甚者，由于戴眼镜摔倒，眼镜碎了造成割伤。可见，小学体育运动时，很多细节均可能阻碍体育课程的开展。严重时，还将损害学生的健康。上述种种安全隐患，都是小学体育教学比较普遍的问题。

（三）学校器材检修不到位

小学体育教学活动中，教学内容牵涉的运动项目大多比较单一。如简单的田径运动或是体操项目。但是，相应的体育设施或是体育器材，却并未得到很好地应用。通常来说，篮球、足球运动场、单双杠或是攀爬杠均是必要的运动器材。但实际应用时，由于器材老化甚至检修不当，可能会对学生的身体带来威胁和损伤。篮球架或是足球球门明显地老化，铁圈可能会意外地掉落；没有及时地检查单双杠的性能，造成扎地不稳，学生在平衡训练时候意外地摔倒。另外，篮球或是足球长期未充气或已经老化，球体缺乏很好的弹力，同样可能会伤害学生自己的脚掌、脚踝或是手腕。

二、小学体育教学中安全隐患的规避及应对策略

（一）加强对学生活动范围的监管

体育活动开始前，需检查学生自己的身体状况，看是不是满足运动标准和要求。如果学生的身体有明显不适，需减小运动强度或是暂停运动。或是和学生家长取得联系，明确他们的身体状况，从而开展相应的体育运动。自由活动时，教师要增强对学生的关爱和注意力。如100米短跑项目训练完成后，教师可考虑分配学生开展自由式训练或是比赛。期间，教师同样也要对学生进行科学地监管，防止学生打架、斗殴或是意外地肢体碰撞，减小自由活动带来的安全隐忧。学生在课间自由运动时，教师要适时地追踪学生的身体状况。如果看到不规范、不科学的运动方式，需马上纠正，预防风险。

（二）提高教师和学生的安全意识

小学体育教学中可能会有不少的安全隐忧。若教师不重视，对学生势必会有很大的伤害。为了降低小学体育教学活动中的安全风险，学校必须对体育老师以及学生开展安全防护相关的培训，增强师生的安全意识。与此同时，学校需要对学生日常在体育课上的着装进行控制。老师、学生均需统一穿制服，穿运动鞋，对体育安全保持应有的重视。唯有如此，只教学活动中的各类安全隐患才能得到消除，增强体育课的综合素质。举个例子，仰卧起坐、跑步或是俯卧撑等常规的运动项目，参加的学生不能穿戴尖锐首饰或是衣服，防止对自身或是他人身体造成不必要的伤害。利用学校制度，增强师生双方的安全意识，确保体育的安全。

（三）学校要及时更新和检查体育设施

上体育课前，教师需对课堂上要用的体育设施进行检查，这也是必要的预备工作。查看单双杠等常见的金属设施有没有严重锈蚀、是不是牢固、有没有倾斜等。针对田径类项目，学生需要在操场上活动。此时，教师要查看地面有没有果皮或是硬石块，检查有无凹陷或是凸起，防止学生中途意外地摔倒或是崴脚。另外，体育设施切不可只在课前进行应付检查，学校要定期做好维护与维修。对于那些陈旧、生锈的设施，需及时地更换，为体育活动的部署和开展奠定可靠的基础，防范各种安全隐患。

三、结语

小学体育教学，说到底是为了增强小学生体质。树立科学的锻炼观念，才能为小学生的成长、成才提供持续的助力。新课程改革的出台与落地执行，对小学教学也作了严格的要求，体育教学也不例外。小学体育教学活动中，为了确保学生的健康与安全，学校和教师需明确各类安全隐患，认真进行规避与应对，为小学体育事业的开展提供必要的支持，使学生的身心得到健康、均衡发展。

参考文献：

[1]周永恒.小学体育安全问题的规避与应对[J].思维与智慧，2016（23）.

[2]刘波.小学体育教育中值得注意的几个问题[J].体育世界（学术版），2016（10）.