钟乾松

摘 要：客家谚语流失严重，但它是智慧的宝藏，言简意赅，鲜活生动，展现了客家人吃苦耐劳、团结友爱、崇文尚教等人生智慧。适当用客家谚语进行教学，能丰富语文教学内容，提升语文教学效果。

关键词：客家諺语；语文教学；智慧传承

“一字千金真智慧，常在客谚留子孙。”客家谚语，是蕴藏着中华智慧的瑰宝，它展现了客家优秀的传统文化和人情风俗，充分反映了客家人的道德情趣，是客家人集体智慧的结晶。在年轻人对客家谚语日益模糊的今天，将这些脍炙人口的谚语文化巧妙地运用到语文教学中去，可以培养学生对家乡本土文化的认同感，传承客家传统文化，这是客家地区语文教师不可推卸的责任。

一、研究客家话和客家谚语的意义

1. 客家话是中华优秀传统文化的重要载体

河洛文化学者徐金星教授说，闽南话和客家话的母语都是河洛话。这也说明，客家话是中华优秀传统文化的重要载体，研究客家话，能够承传华夏文明——古老的河洛文化，这对整个民族的生存和发展都有非常重大的意义。

2. 客家谚语的现状极其深刻意蕴

客家谚语，俗称“老古言”，在广大客家山区流传甚广，为老一辈人喜闻乐见。但是，现在流失严重，年轻一代很多人已经茫然无知了。客家谚语大致可分为五大类型：

（1）人情世故谚语，主要是总结交际、谋事方法等。如“食唔穷，着唔穷，唔晓打算一世穷”等。

（2）婚姻家庭谚语，主要是反映婚姻家庭生活中遇到的各种困难以及解决办法。……