刘薇 朱娟莉

【摘 要】目的：分析积极心理学理论在精神分裂症患者康复护理中的应用效果。方法：针对我院2016年12月-2017年10月期间所接收的精神分裂患者76例进行研究，根据患者的入院时间将其分成对照1组与2组采用不同的护理方法对患者进行护理，分别对患者进行常规护理以及积极心理学理论的护理干预，对两组患者的SRHMS进行评分，同时对患者的护理满意度进行比较。结果：患者在护理后，SRHMS评分明显高于护理前，小组之间的对比具有统计学意义（P<0.05）。结论：在对精神分裂症患者康复护理中运用积极心理学理论能够提高患者的护理满意度，促进患者的早日康复。

【关键词】积极心理学理论；精神分裂症患者；康复护理；应用研究

【中图分类号】R493 【文献标识码】A 【文章編号】2095-6851（2018）09--02

引言：

精神分裂症是比较常见的精神疾病，严重威胁着患者的身体，严重的会导致患者出现自杀的倾向。因此为了有效的避免患者消极情绪将急救心理学理论应用到临床上能够提高患者的护理满意度，避免患者在康复的过程中出现不良状态。提高患者的治疗信心，让患者在治疗时降低不良反应，能够在短时间内得到康复，及时纠正患者的心理缺陷。

一、资料与方法

（1）患者资料。针对我院2016年12月-2017年10月期间所接收的精神分裂患者76例进行研究，按照患者的入院时间将其分成两组进行护理对比，主要将患者分成对照1组与2组。对照1组中的男性患者人数为20人，女性患者为18人，年龄在19-64岁，平均年龄（36.85±7.12）岁，病程在5个月-8年，平均病程（3.16±1.12）年，对照2组中的男性患者人数为25人，女性患者为13人，年龄在20-62岁，平均年龄（36.88±7.19）岁，病程在6个月-9年，平均病程（3.18±1.14）年，从两组患者的资料上可以看出，1组与2组的资料基本相同，具备可比价值。

（2）护理方法。对照1组给予患者常规的护理方法，对患者进行一些比较简单的护理，组织患者进行一些集体活动。2组的患者在1组的基础上进行积极心理学理论，患者在入院后进行1-2周的护理。通过论坛和讲座的方式对患者进行健康教育，对患者讲述精神分裂的原因以及治疗的方案，给予患者有效的心理护理指导。其次对患者进行3-5周的护理，由护理人员组织患者进行阅读一些比较有意义的文章，还可以通过唱歌或者表演的形式让患者参考一些集体活动，让患者感受到生活的美好，以及生命的意义，树立患者的康复信心[1]。比如患者比较空闲的时候可以组织患者绘画、折纸等精神康复训练来开发智力。再次对患者进行6-8周的护理，让患者多阅读一些与亲情有关的文章和故事，引导患者与家属进行沟通和交流，同时也学会与他人进行沟通，拉近与家人之间的和谐关系，释放患者内心的情绪，让患者感受到家人的关爱。

（3）统计学分析。使用统计学软件SPSS19.0对数据进行处理，计量资料采用t和检验，以P<0.05为差异有统计学意义。

二、结果

比较两组患者的SRHMS评分，具体的对比数据见表1

对两组患者的护理满意度进行比较和分析，从比较的数据上能够看出，对照2组的患者护理满意度要显著优于对照1组，详细的数据见表2.

三、讨论

精神分裂症是比较常见的疾病类型，对患者的生活和工作带来很大的影响。因此在对精神分裂的患者进行医治时使用有效的护理手段是非常重要的，不但提高了患者的护理质量和满意度，还能让患者在最短的时间内得到康复[2-4]。常规的护理干预并不能满足患者的需求，患者不能在最短的时间内得到康复，所以将常规的护理干预方法进行深化，将积极心理学理论应用到临床上，能够切实的满足患者的利益，让患者在最短的时间内得到最快的康复，还能提高患者的治疗信心[5-8]。文章针对常规护理以及积极心理学理论两种护理模式进行分析，从具体的数据上可以看出，对照2组患者的护理满意度要显著优于对照1组的患者，小组之间的对比具有统计学的意义，这就证实了积极心理学理论的优势。

四、结束语：

在对精神分裂的患者进行护理时，使用有效的护理手段能够满足患者的需求，还能让患者在最短的时间内得到康复。在精神分裂症患者的护理工作中，护理人员可根据积极心理学理论，为患者制定护理措施，使对生活充满信心，用积极的态度面对生活。能够使患者的住院时间得到缩短，同时能够降低复发率，提升患者的生活质量，同时有助于使其缺陷得到修正。

参考文献

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