于洪敏

【摘要】小学阶段是学生各方面能力培养的初步阶段。在这一阶段的教学中，教师需要不断探索合适的教学方法，让学生在寓学于乐的过程中更好地接受所要掌握的知识。实践证明，在作文教学的过程中合理利用微课资源将取得良好的教学效果。因此，本文将从微课资源在开发作文素材、培养写作技巧、丰富写作内容以及强化训练四方面的应用中展开详细论述，以期和各位同人共鉴。

【关键词】微课；小学语文；策略

【中图分类号】G633 【文献标识码】A

随着电子产品的蓬勃发展，多媒体资源已经被越来越广泛地应用于教学的各个环节，其中时间短、内容精简且丰富的微课资源已经被广大师生接受。在小学阶段的作文教学中运用微课资源开展教学更有其不可比拟的教学作用，一方面，小学生年龄小，其对于知识学习的持久力尚有欠缺，微课的教学时间短，很好地解决了这一难题；另一方面，利用微课的以某一知识点或者重难点集中教学的方式让学生很好地掌握作文的技巧，从而更好地开展写作。

一、微课在作文素材资源开发中的应用

作文素材是学生写作的源泉，教师在教学的过程中的首要任务就是开发丰富的写作素材，为学生的写作奠定基础。而微课资源以其灵活的形式和鲜明的主题著称，因此，为了更好地开发写作素材，教师在小学阶段的语文作文教学中则可以合理地利用微课资源。一方面，小学语文课本中不乏意境优美、措辞精简的课文，教师则可以选择教材内容制作成微课小视频来开发学生写作的资源，不可否认，课本内容具有不可比拟的教学作用，利用教材内容制作的微课小视频素材资源将极大地激发学生的写作能力；……