摘要：本文通过比较AL化学教材与普高选修三教材中有关电离能的影响因素及变化趋势，说明AL化学中的有关内容讲解较为详实，易于理解，教学效果较好。

关键词：AL化学；电离能；影响因素；变化趋势

中图分类号：G633.8 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）28-0179-01

本人大学毕业后就一直从事高中化学教学，2013年在我校成立了国际部后很有幸能够从事A Level化学教学。在英文原版A Level教材中，我接触到了一些普高教学中没有讲过的理论和一些比较前沿的新颖的知识，并且我发现在用这些理论给学生讲解时学生们不仅理解得更透彻而且扩充了知识面，其中我印象比较的是电离能的影响因素和变化趋势，下面就谈一下以上两方面的问题与您共勉。第一电离能的定义是气态基态电中性原子失去一个电子转化为气态基态正离子所需要的最低能量。电离能的大小反映了金属元素的失电子能力即金属性的强弱。在选修3物质结构与性质一书中，仅仅在17页讲述了电离能的定义以及同周期同主族电离能的变化趋势，并没有讲原因。全文加上两幅图片仅用了一页半的篇幅。而在A Level 化学教材中用8开的书讲了4页。

本书首先讲了影响电离能的三个因素（Three factors that influence ionization energies ），原子的核电荷数；电子离原子核的距离和内层电子的屏蔽效应。其中The first is the size of the nuclear charge （即原子的核电荷数），电离能随着质子数的增加而增加。原因是随着质子数增加，原子核内的正性越强，则原子核对外层电子的引力越大，因此如果失去一个电子需要克服这个吸引力所需要的能量越多，则电离能越大。……