郎学文

摘要：伴随着我国科学技术不断发展，也促使信息技术广泛运用到小学数学课堂与实践教学中，也为新时期我国教育教学改革提供极大的便利。在信息技术支持下，老师在开展教学时也积极转变教学观念，应用新的教学模式，在提高教学效率的基础上，也促进学生获得更好发展。基于此，笔者对信息技术支持下的小学数学教学创新展开研究。

关键词：信息技术；小学数学；教学创新；研究

中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）28-0120-01

数学教学改革要紧跟新课程发展理念，老师开展教学的传统观念和思维也实现了本质上的转变。在传统模式教学中，老师主导了整个课堂，学生则被动性的接受老师所教授知识内容，在教学模式转变以后，老师开展教学从学生实际出发，探寻学生更容易感知和接受的教学方法，以提升学生学习兴趣和提高课堂实际教学效果。

1.现阶段，小学数学教学所存在的问题分析

1.1 数学教学方式比较单一。现阶段，依然有老师在开展小学数学课堂教学时，依然运用传统教学方式，即老师作为整个课堂教学的主体，学生则被动性的对老师教授数学知识进行理解和记忆。在整个课堂教学中老师与学生之间进行互动也仅仅局限在提问环节，这在一定程度上也降低了学生数学学习兴趣，显得整个数学课堂枯燥乏味。小学阶段的学生由于自身年龄比较少，也正处于对新鲜事物充满好奇的阶段，单一化的教学方式不能够有效吸引学生注意力和学习积极性。……