杨继业

摘要：我国是一个拥有着悠久历史的国家，源远流长的传统文化需要每一位国民努力继承，进而将其更好的传承下去。高中阶段是学生们获取知识的重要阶段，作为高中语文老师，要勇于肩负起传承传统文化的责任，注重传统文化知识的教学，在语文课堂教学中有效的渗透我国的传统文化知识，提高学生们学习传统文化的意识，从而提高学生们对于语文学科的学习兴趣。

关键词：高中语文；传统文化；渗透

中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）28-0066-01

传统文化在根本上来说是促进一个民族发展的基础，也是促进民族团结的重要因素，传统文化对国家的长远发展也有着一定的影响。所以，在高中语文教学中，老师要重视传统文化的教学，不断扩充学生们传统文化知识的储备。下面我简单谈谈高中语文中传统文化的教学现状以及如何在高中语文教学中有效的渗透传统文化。

1.高中语文中传统文化教学的现状

受我国传统教育理念的影响，老师在教学过程中墨守成规，在教学方法上缺乏主动创新探索的精神，教学内容生硬枯燥，难以调动学生们的学习兴趣。“应试教育”的理念也深入老师以及学生们的内心，老师在教学过程中，大部分的教学内容都是从“分数”或者“考试”出发，认为提高学生们的分数才是终极目标，因此忽略了传统文化的渗透，在心理上不重视传统文化的教学。学生们同样只学习能够提高分数的内容，对于传统文化的学习抱有可学可不学的心态，因此导致高中的传统文化知识储备非常薄弱。……