杨英华

[摘 要]目前，在互联网快速发展和国家大力扶持高校信息建设的大环境下，高职院校开始重视建设教育资源库。本文在分析高职院校教育资源库建设现状的基础上，针对性地提出了基于“互联网+”的教育资源库创新建设方案，以期为高职院校构建终身教育的互联网模式提供借鉴。

[关键词]互联网+；高职院校；教育资源库；创新研究

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2018.18.102

[中图分类號]F810-4；G712 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2018）18-0-02

0 引 言

2012年，教育部印发《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，规划指出：加快职业教育信息化建设，大力发展远程职业教育培训，共享优质数字教育资源，支撑职业教育面向人人、面向社会。2015年，在两会期间，李克强总理首次提出“互联网+”的概念，自此，“互联网+”行业百花齐放，争奇斗艳，也催生了一系列和互联网相关的产业，已经融入人们生活的方方面面。同样，教育行业也已经有所渗透。高职院校作为培养职业人才的重要基地，顺应“互联网+”应用模式是做好职业教育的重要保障。近年来，国家大力支持高职院校的发展，并推动高职院校教育资源库建设，希望实现高职院校更多优质教育资源的共建共享，但是在高职院校对于教育资源库的使用上还普遍存在一些问题，导致教育资源库不能及时为学生提供帮助。本文从当前“互联网+”的应用现状入手进行研究，以期为高职院校优质教育资源库建设提供一些建议和合理借鉴。

1 “互联网+”背景下高职教育资源库的应用现状

数字化教学资源是指经过数字化的处理和整合，在多媒体计算机及网络环境中运行的教学材料。……