欧阳沐岚

摘要：高中生物内容是丰富多彩的，很多内容通过多媒体的展示，我们可以更直观的感受到。生物比数学或者物理都更加贴近我们的生活，因此教师怎么才能更好地运用多媒体，将学生带入到生物的海洋中，值得我们进行讨论。本文通过简单的探讨，希望大家对高中生物多媒体教学有更多的关注和思考。

关键词：高中生物；多媒体教学；有效性

科技的快速发展，给我们提供了更好的学习条件。从教室的环境，到教师的质量，到教学的手段，都有了新的变化[1]。曾经一台电脑都是梦想，而现在的我们课堂上都装上了投影仪。这给我们的课堂带来了很多有趣的内容，也给教师带来了更多展示自己教学的机会。多媒体教学，是指教师运用计算机向学生展示课本中的内容，学生通过投影仪可以更加直观的看到。例如教师可以放映一些视频，我们是怎么样从受精卵发育而来的，如果单纯的从课本上讲解，看书本上的图片，都没用看一个小动画的感受更加直接，印象更加深刻。

一、教师学生要有正确的态度

教师是知识的传播者，学生获得的很对知识都来自于教师[2]。多媒体教学的发展已经有了很长的时间。但是有些老教师并不是很会运用多媒体，这就需要学校能主动给教师提供培训的机会，让部分老教师也能学会使用多媒体。对媒体的使用，不是为了给教师省事，因为有些老师运用多媒体，就是把课本上的文字搬到了PPT上，然后不需要板书，只需要照着PPT进行朗读。……