杨奥成

摘要：想要学好物理，做好对物理的研究，就需要对物理的概念有一个正确的理解。那么通过一个好的方法引入一个物理的基本概念将会是一个好的开始。都说“好的开始是成功的一半”，在物理學习中，有许多方法可以引入概念。使用比值法来定义物理量是一种相对常见的方法。它在整个中学物理中具有非常典型的意义。

关键词：高中物理；比值定义法；应用

一、比值法

（一）比值法的定义

所谓的比值定义方法是使用两个基本物理量的“比值”来定义新的物理量的方法[1]。比如物质密度、电阻、场强、磁通密度、电势差等。一般而言，比值方法定义的基本特征是被定义的物理量通常是材料最重要的属性，并且它不会随着定义中使用的物理量的大小而变化。例如，在确定的电场中的某一点处的场强不随q和F而变化。当然，用于定义的物理量也有一定的条件。类似的比值还有：压强、速度、功率等等。

举一个我们高中最常见的例子——电容。C=εS/d=εS/4πkd（真空）=Q/U。一个电容器，如果带1库的电量时两级间的电势差是1伏，这个电容器的电容就是1法。电容（或称电容量）是表现电容器容纳电荷本领的物理量[2]。

（二）比值法的特点

1.比值法的公式不只是单纯数学的分数

当使用比值法来定义物理量时，有必要阐明概念的属性。而不是单纯的通过公式符号记忆，从而忽略了物理量的真正意义，理解永远大于死记硬背。同时，比值形式上的公式，也并不代表一个物理量，很多公式是不具备物理含义的，不能简单的把数学公式和物理量混淆。……