孔艳红

安全是一个人生命存在的有力保障，拥有安全才能拥有生命。安全是我们正常学习和生活的保障；安全关系到我们每个人的切身利益；安全关系着和谐社会的构建。因而，安全是学校的头等大事，抓好安全工作，培养学生自卫、自救的能力是每一位教师义不容辞的责任。

作为一名科学教师，根据所教学科的特点在课堂上适时地渗透安全教育是非常有必要的。

一、制定教学计划时，充分考虑“安全”这一因素

安全工作体现在学生的一日活动中，课堂教学更是一个不容忽视的环节。如果教师在制订教学计划、教学方案的同时，能考虑到本学期、本节课在课堂纪律、学生活动等方面有可能发生的安全问题，就能提前对那些可能产生安全隐患的方面进行避免和预防，并能使自己的教学安全工作有据可依，有据可查。

比如在教学《植物的茎》时，教师会给学生准备小刀、放大镜等操作工具，这是探究活动顺利开展的保证。教师在制订这类教案时就应该充分考虑到学生在课堂上，特别对于小学阶段自控能力较差的学生使用小刀这类工具肯定会有一定的危险，那么在实验前就应与学生进行纪律上的约定，规定只能在相应环节规范的使用工具，活动完毕立即妥善放置。再比如讲授《沸腾》一课，实验器材有酒精灯、烧杯、温度计、铁架台、石棉网、秒表等。所以酒精灯的正确使用、玻璃器皿的轻拿轻放、杯中的水不宜超过半杯、烧杯要放在石棉网上、水沸腾热时防止离得太近防止熱气熏伤等，这些都要考虑到。……