【摘要】翻转课堂模式在当前的教学改革当中，得到了相当高的关注度，不同的学科纷纷采用了这一教学模式，并且实现了不同的应用效果。翻转课堂模式在高中英语写作中的应用，能够将课堂教学转移到课下，并且也会给学生较多的学习时间，转而在课堂上注重解决学生学习过程中出现的问题。本文主要研究了翻转课堂模式在高中英语写作中的应用，并提出了相应的应用思路。

【关键词】翻转课堂模式;高中英语写作;应用

【作者简介】李俊英，西安高新第一中学。

高中阶段的英语写作与初中、小学阶段的英语有较大的差距，主要表现为这一阶段的英语写作不仅仅需要将词汇完全地串联起来，还需要采用一些高级的语句，才能得到教师的认可和接受。在当前时代的教学发展当中，翻转课堂模式属于一种较为完善的教学模式，这一教学模式在高中英语写作当中的应用，是一种全新的实践体验，不仅给予了学生更加广阔的学习和写作空间，也使得学生的写作训练变得相当有效。在具体的实践过程中，教师需要加强对学生这一主体的关注度，多方面地从学生的角度考虑和研究他们写作容易出现的问题，进而得出相应的结论，提高最终的写作质量。

一、给予学生较多的课下写作训练时间

翻转课堂模式在高中英语写作当中的应用，最大的作用在于给予了学生全新的写作训练时间，尤其是在英语写作课堂留给学生时间非常少的状况下，通过翻转课堂的科学开展，能够让学生认识到课下写作训练的重要性，并通过多次的训练，提高相应的写作成效。……