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云环境下学生自主协作学习能力和策略研究

2018-11-24何涛覃国蓉张德芬

科教导刊·电子版 2018年33期
关键词:策略研究学生

何涛 覃国蓉 张德芬

摘 要 随着科学技术的快速发展,云技术得以不断发展,人们对学生学习能力的培养越来越重视,一方面要求学生具备自主学习的能力,另一方面要求学生具备团结协作的能力。本文阐释了云环境下提升学生自主协作学习能力的策略。

关键词 云环境 学生 自主协作 学习能力 策略研究

中图分类号:G434 文献标识码:A

随着社会的不断进步与发展,科学技术得到了快速发展,并且云技术得到了发展,社会对学生学习能力方面的要求越来越高,学生需要具备自主协作学习的能力。而云技术的不断发展,让学生的自主写作学习能力的提升存有挑战与机遇。云技术的信息量比较大,并且具备灵活性与交互性等特征,能够为学生的自主学习提供更多的工具。

1培养学生自我激励的能力

1.1提升自我效能感

自我效能主要是提升自信心的展现,其会对学生学习中的心态产生影响。教师应该对学生给予鼓励和关心,在平时学习的过程中,教师应该找出学生的优势,并且对学习进步的学生进行表扬与肯定,尤其是学习较为吃力的学生,更应该让他们看到自身的亮点,加强学生的自尊心与自信心,进而让学生转变自身的学习态度,最终提升学生的自我效能感。

1.2增强主动认知与知识价值观

随着社会竞争的越演越烈,学生需要对专业技能进行全面的掌握,进而不断发展自身,而教师在平时教学的过程中应该对学生进行帮助,让衙门树立准确的价值观,加强学生学习的主动认知,对自身的学习习惯进行培养,只有掌握学习的技能,学生才能够适应多变的岗位,进而对更多新型的专业知识进行学习。……

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