张明生

【关键词】 数学教学；游戏；应用

【中图分类号】 G623.5

【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2018） 12—0109—01

游戏是学生最感兴趣的活动，是学生认识世界的有效途径。学生之所以对游戏感兴趣，是因为它不仅好玩，而且寓教于乐，可以帮助学生扩大知识领域，陶冶情操，并促进德、智、体、美各方面的发展，尤其对学生的智力开发，有着不可估量的作用。下面，笔者结合教学实践，就游戏在数学教学中的应用，谈些自己的体会和看法。

一、游戏有助于学生认知能力的提高

1. 游戏可提高学生的理解能力。理解能力是一种思维能力，是构成智力的因素之一。通过游戲，可以帮助学生理解事物、分辨事物的异同和真相。学生对事物最基本的认识就是颜色、形状、大小、长短和种类，教师和家长可以利用各种游戏，逐步引导学生认识分类，并分析不同物件的功能。比如，“捏橡皮泥”“追动物”“食物画”等游戏，可以锻炼学生对事物的认识理解能力。这种通过游戏提高学生理解能力的做法，尤其在小学低年级数学教学中效果明显。

2. 游戏可提高学生的计算能力。计算能力是把抽象的、复杂的数学表达式或数字通过数学方法转换为我们可以理解的数学方式的能力。单纯的计算，往往是枯燥乏味的，学生很容易产生厌倦情绪。而趣味横生的游戏不仅能激发学生的学习兴趣，而且能使每个学生都积极参与，这样才能收到事半功倍的教学效果。比如，“开火车”、“抢答”、“两数相加”、“数学小星球”等游戏，学生都非常感兴趣。……