王兆明

【关键词】职业教育；职业教育现代化；教育质量

【中图分类号】G710 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2018）52-0017-03

今年是我国改革开放40周年。习近平总书记前不久在博鳌亚洲论坛讲话中深刻阐述了40年改革开放的巨大成就和成功经验，并明确提出要总结经验，进一步改革开放。今年也是我国职业教育恢复发展和中等教育结构改革40周年。40年里，我国职业教育取得了举世瞩目的发展成绩，在学习借鉴欧洲、北美、澳洲、亚洲职业教育先进国家经验基础上，建立了比较完善的具有中国特色的现代职业教育制度。

作为教育的专门类型，我国职业教育肇始于清末的实业学堂制度，民国时期改为职业学校制度，新中国成立前我国的职业教育非常薄弱落后。新中国成立后，学习苏联中等专业教育和技工教育制度，20世纪60年代初又大力兴办半工半读的职业学校。如今，经过40年的改革发展，我国已经建立起了以规模化社会化办学、深度校企合作的职业院校为主体，其他多形式职业学校并存的办学格局；以初中后、高中后两次分流，学制均为三年的职业教育为主体，初中后五年、高中后四年等学制并存的学制体系。特别是建设骨干职业院校，并使之规模化、集约化、社会化，加上规模化、综合性实训基地和深度校企合作建设，比较适合中国国情，也适合中国作为发展中国家的实际。40年来，我国职业教育事业快速发展，办学规模数十倍增长，基础能力、综合实力、服务经济能力显著增强。……