蔡善琴

摘要：随着小学教育课程改革的推进，倡导以促进学生自主学习、合作探究学习、创新学习为目的的教学模式。相对于传统教学模式而言，要实现小学教学的创新发展，有必要充分调动学生的学习兴趣，营造良好课堂教学氛围，从根本上提高学生的学习效率，适应素质教育的发展需要。对此，本文主要分析新时期小学教学的发展趋势，并提出小学教学创新发展的策略。

关键词：小学教学；创新发展；策略

从小学教育的发展看，是多元性的基础教育，既要向学生传授文化知识，又要关注学生的心智发展。长期以来，小学教学实践中，教师过于重视文化课程教育，忽视对小学生其它方面的教育，不利于学生的健康成长，同时与素质教育发展需要不相适应。由此可见，小学教学的创新发展是必然趋势，但如何能够加快小学教学创新发展进程，值得教育工作者深思。

一、新时期小学教学的发展趋势

新时期背景下，知识经济时代已然来临，使人们意识到教育教学改革发展的重要性。从小学教学的发展趋势看，现代科学技术与教育的联系更为紧密，要求教师应借助科技手段而开展小学教学活动，以实现现代化教学和增强教学效果。另一方面，教育理论越趋完善，以“终身教育”理论尤为突出。基于此，小学教育并非传统意义上针对教育对象的某一教育阶段设计的教学内容，而是将其视为变化和发展的过程，适应社会发展需要，以促进学生的全面发展。所以，实现小学教学的创新发展是重要的[1]。

二、小学教学创新发展的策略

（一）精准定位教学目标

在小学教学创新发展中，应结合时代发展背景而精准定位教学目标。长期教学实践中，教师、学生、教学内容是小学课堂教学组织的重要组成要素，教学内容是连接教师与学生的纽带，但教师往往为课堂教学的核心，采取填鸭式教学模式，降低学生的课堂参与度。新时期，学生是教学主体，既要学习文化知识，又要促进人格发展、提高综合素质能力。因此，小学教学的创新发展中，教育工作者应对教学目标加以精准定位：一是适应社会发展需要；二是打破时代的束缚；三是将教育大众化、普及化、终身化；四是激发学生学习兴趣，增强其知识观念和提高创新精神、实践能力。

（二）完善教学内容

教学内容是促进小学教学发展的重要基础，因而在实现小学教学创新发展时，应重视完善教学内容。首先，充分考虑教学目标条件，将现有课程与后续教学课程相衔接，以达到教学内容连贯的目的。其次，教师应对教学内容优化整合，有效分类，将重复的知识内容剔除，理清教学知识脉络，制成框架图，加深学生的记忆。最后，小学教师将课内教学内容与课外教学内容有机结合。一方面，教师借鉴参考书等材料，充实教师内容；另一方面，通过互联网而寻找教学相关资源，将其融入课堂教学中，为学生开阔视野、增长见识创造良好条件[2]。

（三）创新教学理念

教学理念对教学活动具有重要的导向作用，创新教学理念，可为小学教学创新发展奠定良好的基础条件。首先，坚持以学生为主体的教学理念。小学课堂教学中，教师作为教学活动的主导实施者，应尊重学生的课堂主体作用，联系学生学习需要而预设教学活动，给予学生以学习的动力，促使其发挥主观能动性。其次，小学教学中，重视培养学生的核心价值观，在提高学生知识文化素养的基础上，引导学生树立正确的人生价值观念，塑造高尚品格，为之终身发展奠定良好基础。最后，小学教师应遵循“人文关怀”的教学理念，在学生的学习、生活中给予亲切的关怀和无微不至的帮助，促进学生思维发展及综合素质的提升。

（四）創新教学手段

创新教学手段是推动小学教学创新发展进程的重要动力，只有教师积极应用新型的、多样化的教学手段，才能满足小学生的学习需要，调动其课堂参与积极性、主动性，增强教学效果。传统教学模式单一，以“填鸭式”教学为主，致使学生的学习兴趣大打折扣。因此，教师应结合教学实际情况而创新教学手段。例如，应用多媒体教学模式，因其是互联网和计算机技术相结合的产物，可集声音、图像于一体，教师将教学内容制成课件，能够调动学生多个感官，对激发学生学习兴趣、提升综合能力、增强课堂教学效率发挥积极的作用[3]。

（五）完善教学评价环节

教学评价是课堂教学的重要环节，对教学质量产生较大的影响。通过小学教学实践可知，许多教师在课堂教学中，并未有效开展教学评价环节，降低教学效果，所以，完善教学评价环节是必要的。首先，基于全面性特点而设定教学评价标准。在保障学生全面发展的同时，关注小学生的个人发展，以教育活动的形式而提高学生的知识、技能、价值观等水平，促进小学生朝着多元化的方向发展。其次，在教学评价过程中，教师应激励性评价方式为主，增强学生的学习自信心，激发其创新意识和欲望，以提高学生的创新能力，从根本上增强学生的学习成效。最后，除在课堂教学中进行有效的评价之外，教师还应定期开展教学评估活动，并将评估结果与家长沟通，以发挥学校和家庭共育的优势，对小学生的健康发展指明正确方向。

三、结论

现阶段，实现小学教学的创新发展是尤为重要的，不仅能够满足时代发展、教育发展的需求，而且也能促进教育教学体系的完善，有力推动着我国小学教育的发展进程。在促进小学教学创新发展过程中，建议有关人员采取几方面策略：一是精准定位教学目标；二是完善教学内容；三是创新教学理念；四是创新教学手段；五是完善教学评价环节。通过上述措施，可促进小学教育的稳健发展。

参考文献：

[1]张秀荣.创新小学教育思维及方法研究[J].中国校外教育，2014 （17）：25.

[2]贾晶.新形势下小学教学管理的创新研究[J].中国校外教育，2018 （03）：84.

[3]邹惠存.小学教学管理存在问题和改进措施分析[J].中国高新区，2017 （11）：91.