摘 要：情境教学法即利用与教学内容相似的实际场景进行教学的方法，是现今教学中较为常用的一种教学手段，这一教学方法能够实际的提升学生对于知识的理解以及对于知识的印象。本文主要通过探讨情境教学法在小学语文教学中的应用，来实际的凸显情境教学法的价值以及实用性。

关键词：情境教学法；小学语文教学；应用分析

小学语文教学是小学教育中至关重要的一环，能够直接影响小学生的综合素质发展方向，拓宽小学生的兴趣层面、兴趣范围。现今小学语文教学发展处于滞留阶段，无法取得有效的突破，主要原因就是使用的教学手段较为单一，使用的教学理念较为传统。学生对于固定化的教学方式容易疲倦，教师的教学压力逐步增加，进而形成一个较为恶性的循环。打破这一循环需要采取新型的教学方法，即情境教学法。情境教学法是采取知识具体化、场景化、实现教学方法多样化以及课堂互动化的教学方式。下面就这一教学法在小学语文教学中的应用进行详细的探讨分析。

一、 情境教学法在小学语文教学中的应用必要性探析

情境教学法在小学语文教学中的应用必要性体现为，情境教学法是一种动态的变化的灵活的教学方法，对于小学生而言动态的事物更能够吸引小学生的注意力，实质性的达到提高小学生的课堂注意力的效果。小学生的兴趣以及关注点的时时变化，能够保持小学生的学习兴趣。……