白守东

摘 要：现阶段，伴随着我国教育教学领域改革工作的不断推进，有关新课程的理念、模式以及教学方法得到了愈来愈广泛的应用与认可。在这一背景下，农村高中新型师生关系的构建成为影响其育人价值的重要因素之一，也是对学生进行有效思想引导与行为规制的基础。基于此，以新课程理念为切入点，探讨了现阶段农村高中师生关系构建存在的问题以及优化策略，希望可以为我国教育教学领域的发展提供一定的参考与借鉴。

关键词：新课程理念；农村高中；新型师生关系；构建策略；探究

相较于其他年龄段的孩子，高中生普遍具有思想波动较大、自我意识强烈的特点，这在很大程度上影响着这一阶段教育教学工作的开展。而想要妥善解决这一问题，全面提升高中生的综合素养与道德水平，则必须依托于新型师生关系的构建，即同学生建立起平等、友爱、相互尊重的师生关系。而如何实现这一目的，则是本文理论研究的要点所在。

一、新课程理念下农村高中师生关系构建问题

相较于城市地区，农村教育教学工作的开展普遍受到资金、人才等因素的影响，这使得师生关系的构建遇到了一些问题和挑战。具体来说，现阶段就我国农村地区高中教育教学工作的开展实况，普遍存在着如下几个问题：首先，广大教师未能打破传统教育教学模式的桎梏，仍然坚持并沿用原有的教育理念、模式以及具体方法。在实施教育教学时，单向灌输式的理论教学模式十分盛行，学生往往被动地接受理论传输，自身缺乏较为深入的理解与思考，这就在很大程度上限制了学生主观能动性的发挥以及创新意识的提升。……