摘 要：计算机课程有着很强的实用性质，在培养学生的实际操作方面有着重要的意义。在中职计算机教学中运用情境式教学来创造有氛围的课堂教学，可以有效地提升学生的实践能力和解决问题的能力。

关键词：中职计算机教学；情景式课堂；创设和实践

信息技术处在不断地发展时期，各中职院校都不同程度的开设了计算机课程。情景式教学就是创设一种教学的情境，调动起学生学习的热情，提升教学的质量。

一、 创设情境提高课堂教学氛围

教师把学生的学习热情充分调动起来，才可以创造一种浓厚的课堂教学氛围，然后再开始课堂的教学。对于中职学生而言，只有对学习感兴趣才会有继续学习下去的动力。但是计算机理论课程严谨、枯燥，对学生的学习热情产生影响。基于以上情况，教师需要了解学生的学习心理特点，给学生创造一种有趣的学习氛围，把学生的学习积极性充分调动起来，把枯燥无聊的理论知识转化为具体形象的动态知识体系，有效地调动起学生的学习热情。

例如：《计算机应用基础》一书中计算机发展及应用领域这个章节，整个小节的知识都是较为抽象的知识，学生学习之初就遇到难以理解的知识，所以教师在授课之前可以通过演示文稿的形式展示给学生，把计算机从最开始我国发明的算盘、计算器、世界第一台电子计算机、晶体管计算机等相关图片呈现给学生，使得学生能够直接感受到计算机的发展以及应用的领域氛围。……