摘 要：随着教学改革的实施，教学形式和教学目标都发生了改变，幼儿教育主要是对学龄前儿童实施的教育形式，这一年龄段的学生活泼好动，不仅是思维上还是身体上都表现得很活跃，体育游戏的开展对学生运动知觉能力的培养具有重要的作用，因此，想要增强幼儿的体质，构建良好的身体素质，就需要做好学生的运动知觉能力培养。本文主要从幼儿阶段的体育游戏教学入手，探讨了培养幼儿运动知觉能力的方式，希望能够帮助实现幼儿身体素质提升的教学目标。

关键词：体育游戏；幼儿教学；运动知觉；培养

当前教学形式是以学生综合素养的提升为主，其中幼儿的身体素质至关重要，幼儿阶段的教育是为了孩子今后的学习成长奠定基础的，体育教学为了适应幼儿的实际情况，需要通过游戏的形式才能做好组织，体育游戏不能只是以简单的肌肉动作来作为主要教学设计内容，而是要做好孩子们的运动知觉能力培养。运动知觉指的是人脑对运动物体在空间上位移所起到的反映，只有形成优秀的运动知觉，才能更好地根据外界环境的变化做出相应的反应。

一、 运动空间距离知觉

在体育心理学中，运动空间距离知觉有着明确的定义，简单来说就是能够明确运动客体之间所存在的空间距离下，自身能够做出的动作运动间隔，运动距离知觉的提升，能够促进幼儿视觉、听觉和肌肉运动器官的灵活运用，主动感知本体感觉器的动觉，摈弃给准确的观察到身体所处的位置。……