摘 要：音乐具有放松心情、陶冶情操以及培养人艺术感等重要作用，在小学基础教育教学中引入音乐教学，意义重大。但是在小学音乐实践教学中存在着诸多弊病，这些问题严重阻碍着音乐教学质量的提高。小学是学生成长的关键阶段，在这一阶段的音乐教学中，如果能高效地将多媒体技术应用到其中，不仅能够激发大多数小学生对音乐的学习热情，还能够增强学生学习的主动性，加强老师与学生的互动、交流。本文就从小学音乐教学中运用多媒体技术的目的、如何在小学音乐教学中有效运用多媒体技术两个方面对多媒体技术在小学音乐教学中的应用进行探讨。

关键词：多媒体；小学音乐；教学

随着时代的进步和发展，我国的科学技术水平也在不断地发展，多媒体的应用范围也随之获得了很大的扩展。面对这些变化，小学音乐的教学也需要和多媒体技术进行很好地结合。只有这样，才可以让学生更加充分地感受到音乐的独特，不仅如此，将多媒体技术和小学音乐的融合可以让我们的教学效率大大提升。除此之外，这还可以为略显无聊的课堂增加很多趣味，让学生的学习变得更加积极主动，学生也可以学到更多的知识。

一、 什么是多媒体教学

多媒体教学就是借助多媒體设备，然后通过选择合适的材料，来把教学内容更好地展现给学生。多媒体教学早就在很多门学科都被应用，而且取得的效果也很显著。使用这种教学方式，不仅可以让学生对我们的教学内容更加感兴趣，而且还可以结合具体的教学内容，来让学生获得最好的学习效果。

二、 小学音乐教学中多媒体有效运用的目的

（一） 提高了学生的课堂学习效果

在老师教小学音乐的时候，使用多媒体教学的方式，可以把声音和图进行完美的结合。在这样的教学方式下，学生会觉得这门课程非常的有趣，而且在老师恰当的引导下，学生的音乐鉴赏能力会得到很大程度的提升。不仅如此，在小学阶段，学生对声音和文字的记忆力还是很好的。所以使用多媒体教学的方式可以让学生的学习变得更加的积极和主动，而且记忆力还非常好，这些都会提升学生的学习效果。

（二） 加强了音乐学科理论知识的理解

在小学阶段，学生对于音乐的理解和学习和其他阶段有着很大的区别，他们有着自己独特的方式。所以小学音乐老师在实践教学中，应该考虑到这方面的因素。并且及时把自己的教学观点和教学的方法进行调整和改进。课本上的知识是无聊乏味的。所以老师在进行小学音乐教学的过程中，应该使用好多媒体这门技术，这可以让课堂的教学变得有趣，不仅如此，这还可以让学习的知识变得容易理解和接受。除此之外，使用这种教学方式可以让学生的注意力得到很大程度的提升，而且还可以让学生和教师之间有一个良好的沟通和交流。这都会帮助老师更快更好地完成教学的任务。

三、 如何在小学音乐教学中有效运用多媒体技术

（一） 将多媒体技术融入歌曲教学中

在老师的实践教学中，主要还是提升学生的对音乐的鉴赏水平。所以在平时的教学过程中，需要放一些优美动听的音乐，让他们自己去理解和感受歌曲的内容和想要表达的情感，然后老师在对其进行适当的引导，这样就可以让其对音乐的欣赏水平得到很大程度的提升。因为这个需要，所以采用多媒体教学是非常可有必要的。使用多媒体教学不仅可以完成这一任务，而且它还可以实现歌曲的快进和快退，这样就可以减少时间的浪费。不仅如此，使用多媒体来播放歌曲不需要磁带和光盘，这是非常方便的。其次，使用多媒体来进行教学可以实现对歌曲的分解和合成的工作。这样不仅可以帮助学生更多的理解音乐的各种风格，而且还可以让教学的内容变得更加直接。除此之外，使用多媒体技术来帮助教学还可以播放一些比较专业的影像，这样可以让学生更容易的理解歌曲，从而让歌曲鉴赏变得简单，而且让学生可以感受到一个更加直观的音乐形象。

（二） 将多媒体技术与音乐理论课程的学习相结合

在对音乐的实践教学中，乐理知识一直都是教学的关键所在。但是在传统的教学课堂中，即使老师对此进行了多次强调，学生还是无法充分地理解这些知识。所以在传统的教学方式中，对乐理的教学还是有着一些缺陷。这些问题让学生不能很快的接受这些知识，这也严重影响到了老师的教学进度。所以在平时的教学过程中，老师需要使用多媒体来帮助教学。使用这种技术，可以在上课的时候，播放一些视频和音频，这可以很大程度的提升学生的注意力。不仅如此，老师还可以提前准备一些课件，让学生更容易的接受这些知识。不仅如此，使用多媒体技术可以让学生和老师有一个很好的沟通和交流的机会，让学生对学习的兴趣有所增加。所以，仅仅就是改变一下教学的方式就可以让这些难以理解的知识变得通俗易懂，而且还让教学的内容变得更加生动和形象。这些都有利于学生对音乐知识的学习。

综上所述，随着科学技术的不断发展和进步，多媒体已经成为教学的一种重要的方法。虽然多媒体技术有着其显而易见的优势，但是在实际的应用过程中，老师还需要注意不要产生弊端。比如：多媒体课件内容与实际授课内容不一致以及过度的使用课件以致忽视了音乐教学的重点等诸多问题。将多媒体技术融入小学音乐教学中有着诸多的优点，多媒体技术对小学音乐教学的促进作用也是显而易见的。只要老师在实践的教学中可以避免这些弊端，就可以充分发挥多媒体技术在小学音乐教学中的作用。

参考文献：

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作者简介：

方传丽，江西省南昌市，江西省南昌市铁路第二小学。