摘 要：“幼儿园”专业化成长的关键主体在于教师，教师如何解决自己教学时遇到的各类实际状况是影响幼儿园发展的主要因素。互助式教研是帮助教师改善教育观念以及手段的方法。本文简要阐述互助式教研的方法，以期推动幼儿园专业化成长。

关键词：互助式；教研；幼儿园

一、 引言

如今，幼儿园教育受到国家以及群众重视，它作为奠定孩子基础观念以及素质的启蒙地应当更加规范化、专业化。互助式教研作为先进的教育手段已经被广泛运用于幼儿园教育之中，从问题跟进、案例研讨以及同伴互助等多种方式帮助教师解决教学难题，并不断完善自身，进而构建出更加专业化的幼儿园。

二、 互助式园本培训

各类教育专业在盛大讲座中传授的高深理论通常难以让幼儿园教师理解其中的奥秘，进而难以提高教师的教学水平。其主要原因在于现代的教育观念多种多样，但是如果脱离实际状况并不任何意义。教育的快速发展直接影响幼儿园成长。教师活动应当量体裁衣，将“互助”观念完全融入教师培训之中，满足教师、学生以及幼儿园三者需要。首先，教师应当对学生的理解能力以及学习习惯有充足的了解，了解采用何种方式便于学生学习。同样，讲师也应采用这类方式教育幼儿园教师，以老带新、以新带老的形式促进各层次教师发展。例如：年轻教师了解当前社会的先进计算机技术，因此可以教导年老的教师制作动画视频，传授更加现代化的教学方式；……